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研究性学习是学生在教师指导下，从自然、社会和生活中选择和确定专题进行研究，并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习是由传统教学向现代教学转变，由封闭式教学向开放式教学转变的有效形式之一。开放性原则是研究性学习必须遵循的一条基本原则， 相似文献
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近年来 ,研究性学习被列为课程逐步走进中小学校 ,加速了学校课程改革的进度 ,促进了学生素质的发展。但由于这种改革刚刚开始 ,各地对研究性学习的认识还不够深刻 ,加上应试教育根深蒂固的影响 ,一些学校在实施的过程中出现了表面上轰轰烈烈 ,而实际上浮而不实的现象 ,使得研究性学习难以落到实处。因此 ,实施研究性学习课程计划务求一个“实”字。一、目标要务实这里讲的目标是指在“增强学生的创新精神和实践能力”大目标指导下的具体目标 ,即某一具体活动所要达到的目的。目标的客观性要求一定要将学校的条件和学生身心的实际情况作为制… 相似文献
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林玉龙 《中国教育技术装备》2013,(31):116-117
在新课程理念的指导下,物理实验教学被赋予了新的含义,它以培养学生的探究能力和自主学习能力为终极目标,使学生学会自我发展、自我成长,综合提升学生的物理学科素养。为将来的工作和学习奠定理论基础。 相似文献
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人的心理、意识是依赖着他在社会中的生活条件与活动发展起来的,学生的心理也是如此。就情感而言,中学生情感十分丰富而又脆弱。教师应了解学生的生活环境,针对学生的生活思想实际与学生交友谈心。师生间通过共同活动,交流思想,可缩短心理距离。在此基础上,教师有针对性地布置命题作文或与学生一起研究作文命题范围,就能相应地调动学生的写作积极性。魏书生常常跟学生商量出什么样的作文题,学生感到老师对自己的尊重、对自己的信任,写作的积极性更为高涨。有一特级 相似文献
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