启发式教学在《区域分析与规划》课程教学中的运用     

林珍铭 《时代教育》2014,(13)

本文分析了《区域分析与规划》课程的地位、作用、特点和教学中普遍存在的问题,通过课堂教学设计与实施,阐述了启发式教学在这门课程中的运用。  相似文献   

全面改善物流环境促进地方经济快速发展     

林珍铭  李宇璠 《内江科技》2006,27(7):97-97,109

本文分析了梅州市物流的发展现状，认为物流环境欠佳是影响梅州市工业迅速发展的重要因素；分析了现代物流对梅州市经济发展的重要作用．并针对其薄弱环节，提出了梅州市物流发展的一些对策.  相似文献   

信息时代背景下的经济地理学教学探讨     

林珍铭 《嘉应学院学报》2009,27(3):116-118

人类社会业已迈入信息时代,体现出新的时代特征,主要表现为信息技术的广泛运用、知识经济的诞生、传统时空观念的改变等方面。经济地理学是一门与社会发展密切相关的学科。为了适应时代的需要,高师经济地理学课程的教学应做相应改革。本文认为在信息时代背景下的经济地理学课程教学应在教学内容、教学技术和师生关系等三个方面做相应改革。  相似文献   

基于地方环境保护的本科案例类课程教学内容设计——以恢复生态学为例     

蔡湘文  林珍铭  高崇辉  邵亚 《教书育人》2014,(9)

正教学设计是一项系统工程,其中最核心的环节是教学内容设计。因为教学内容设计中所贯彻的设计理念能够充分体现出教师的教育理念和价值追求[1]。而内容设计要以学生为中心,为学生提供理论强、知识点全面、案例形象生动、内容专业,同时注重理论与实践相结合的原则[2],能够以兴趣为开端,给学生更大发展空间,引领学生不断深入学习和探讨,扩大学生的视野,创新思维,也提高了教学质量,实现设计课程的价值性。  相似文献   

二十一世纪人文地理学的教学优化和创新   总被引：1，自引：0，他引：1  

林珍铭 《内江科技》2006,27(8):79

本文论述了二十一世纪人文地理学的特征及其历史使命,提出了高等师范人文地理学的教学优化措施,并对教学优化的途径进行了探讨.  相似文献