排序方式： 共有22条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
查代春 《江西广播电视大学学报》2006,31(4):88-90
广告效果下降是当前广告业的一种普遍现象，成为困扰广告商和广告公司的一个难题。如何创制更有新意、更有效果的广告，使广告传递的商品信息让受众注意、形成记忆、产生行动是广告人努力的方向。本文通过时广告效果下降原因的剖析，提出了相应的对策和措施。 相似文献
2.
3.
查代春 《江西广播电视大学学报》2013,(2):42-46
教师职业的专业性要求教师具备一定的专业能力,远程开放教育因为教学的分离特征．要求教师必须具备更好的信息技术素养,能够运用现代信息技术媒体开展远程教育教学活动。通过对教师专业能力及其构成、远程开放教育教师的角色要求以及地方开放大学教师的职能定位的分析,提出了地方开放大学远程开放教育教师专业能力结构框架。 相似文献
4.
查代春 《江西广播电视大学学报》2003,20(4):71-72
当今人类化的传播主要是图像化的传播，受众对信息的理解更多依赖于一种感觉，不需要多大程度的参与。因此，作为广告创意人员，应设法将广告信息尽量转化为图像、声音等直观的形式，生动地传递给受众，使消费和潜在的顾客乐于接受，以期达到最佳的传播效果。 相似文献
5.
教育传播活动的有关理论原理为现代远程教育的发展提供了必要的理论支持,而媒体理论对远程教育来说相比于其他的教育传播活动理论有更为重要的价值和影响.研究媒体在现代远程教育的应用将能更好地促进远程教学,大规模、高质量提高教学效果,有利于推进教育公平,推动全民学习、终身学习,构建学习型社会。本文通过对教育传播的媒体特性进行分析,提出了在现代远程教育中媒体应用的基本原则,并结合实践案例就有关原则的应用进行了说明,对媒体应用中存在的一些问题进行了探讨。 相似文献
6.
本文通过对学校文化相关文献的解读与分析,阐述了学校文化建设的含义,并结合电大发展历史的分析及计算机、网络等现代信息技术对电大远程开放教育影响的考察,指出电大系统在30年来的办学过程中,信息技术的发展对电大文化的形成及变革产生重要影响,电大创建了不同于传统学校的独特文化.文章提出应从系统文化、媒体文化、教师文化、学生文化、课程文化、校园文化建设六个方画来创新电大文化. 相似文献
7.
远程教育院校如何实现可持续发展,形成核心竞争力,是远程教育界关注的焦点。本文通过对我国远程教育两类主要院校——电大与网络学院的考察,提出远程教育院校核心竞争力的内涵,并就如何培育和发展提出了相关的思路和对策。 相似文献
8.
查代春 《江西广播电视大学学报》2004,24(4):54-56
建立终身教育体系，构建学习化社会，是未来社会的发展趋势。电大远程开放教育因其灵活的教学管理模式和完备的学习支持服务系统，能够适应学员自主学习的需要，满足不同学习人群终身学习的需要，适合开展高中后、大学后教育等在职成人教育，大大地推动了学习化社会的构建。 相似文献
9.
查代春 《江西广播电视大学学报》2008,37(1):45-47
建设学习型农村,对于农村实现全面建设小康社会的目标非常重要。本文探讨了电大远程开放教育推动学习型农村构建过程中的实践作用,提出为适应新农村建设要求,电大远程开放教育应进一步变革,发挥和完善自身的优势,将优质的教育资源送到农民家门口,帮助农民提高科学文化技术水平,掌握脱贫致富的技能,从而促进农村地区文化教育事业的发展,推动学习型农村的创建工作。 相似文献
10.
在高等教育大众化的趋势下,普通高校的大规模扩招和众多的网络教育学院的快速发展,电大系统的传统生态环境被打破。面对新的形势,电大系统实现可持续发展,关键是要形成核心竞争力。对于电大核心竞争力,当前许多有关电大教育研究的文章中也都提到了,但均未从其本源出发进行明确的阐述和界定。本文通过对电大自身的优势考察,提出电大核心竞争力的内涵。并就如何培育和发展提出了相关的思路和对策。 相似文献