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1.
对意识本性的描述有心理学和物理学两个层次,围绕着这两个维度形成了不同的心物关系理论。在这两个层次之外,对意识的认识还有一个语言学维度,心物之间的矛盾可以通过视角的转换,在对事实的知识表述上得到一定的协调。意识表征根植于日常语言结构,在语言系统里,意识的自主性得以表达和实现。  相似文献   
2.
麦金基于对大脑性质的认知封闭断言心身问题无法解决。通过分析他的论证结构和前提假定,文章指出了麦金的三个问题:一是他的论证存在推理谬误;二是他提出的认知封闭所涉及的三个命题都是不成立或不能确定的;三是他的前提假定本身是不可能的。所以,麦金的神秘主义意识理论是缘于他论证过程中的一些错误推理和不合理假定。  相似文献   
3.
科学技术的本性问题是科技哲学研究中的基本问题。我们可以借用类比方法建立模型来增加对科技本性的理解,但模型类比的方法在增加可理解性的同时也会减少严密性。这就要求我们在注重哲学文本知识积累的基础上,更应该注重一般思辨能力和形式逻辑能力的培养。本文在逻辑优先的原则下,不注重对科学与技术进行区分,更不注重对基础科技与应用科技进行区分(但并不否认他们之间的  相似文献   
4.
本文从高职学生管理工作者的角度,对新时期国家大力发展高职教育背景下高职学生特点进行了分析,并对辅导员如何改革学生管理工作,促进学生成才成功提出了几点建议。  相似文献   
5.
当前对意识的研究出现了唯物主义和二元论互相融合的倾向,它在本体论上坚持物理主义,在认识论上采取不同形式的二元论,从而形成了意识研究的新二元论潮流。本文首先概述五种不同的新二元论观点,然后着重讨论国内学界较少关注的现象概念策略对意识问题的处理,最后尝试从人类理智的发展史来分析意识研究的主要困难与出路。  相似文献   
6.
高职院校就业指导工作存在的问题与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
分析了高职院校就业指导工作的现状与问题,从提高认识、更新观念,建立完善就业服务体系,加强就业指导队伍建设,改进就业指导方法,深入调查研究等方面进行了探讨。  相似文献   
7.
柳海涛 《今日科苑》2007,(16):283-283
本文紧密结合高职学生就业中存在的思想问题,认真研究出相应对策。它对于做好学生择业工作具有一定的参考价值。  相似文献   
8.
高校辅导员有高校学生日常思想教育和管理工作的组织者、实施者与指导者的职责,是名符其实的学习生活辅导和人生导师的角色。文章分析了学风方面的问题和辅导员在学风建设中的角色与作用,从加强思想教育,端正学习态度,生涯规划与就业指导,加强协调沟通,建立协调机制;发挥学生干部作用,构建学风建设平台和监控体系,严明学风纪律,规定学习任务等方面探讨了辅导员的工作策略。  相似文献   
9.
高职办学模式改革中存在着教学管理组织不适应工学结合人才培养模式、教学安排不适应培养技能人才、课程安排与阶段式培养目标要求相脱节,以及重技能轻素质等问题。从抓专业重点课程建设,以重点课为核心,改革公共课教学方式,合理安排专业基础课与专业课,精简机构,整合教学管理运行机制,构建教学质量监控体系等方面探讨了教学质量的改进措施。  相似文献   
10.
学风是一所学校的灵魂。文章对高职院校的学风现状进行了分析,提出了以优化美化校园环境为先导,以提高教师素质和教学水平为关键,以学生为主体,把科学管理制度与激励机制相结合,以及健全学生工作体系等方面建设的思路。  相似文献   
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