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美国教育中的腐败问题透析 总被引：8，自引：1，他引：7
教育中的腐败是一个全球性普遍问题.本文介绍了美国教育腐败问题研究的一些成果,揭示其特征、危害和原因,探寻治理措施,从一些侧面认识美国教育腐败问题,以期对我国教育腐败的预防和治理提供有益的启示和借鉴. 相似文献
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荷兰在借鉴别国的经验基础上,建立起一套符合自己国情的高等教育质量保证体系:自我评估和同行评估相结合的教学、研究质量评估机制。另外,荷兰还在高等职业教育领域里引入认证计划,在大学和高等职业教育领域里建立起一套认证框架体系。 相似文献
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积极与校友进行关系互动是美国大学促进校友与大学共同发展的有效策略。正确的关系互动理念,健全的组织机构,力所能及的校友服务,积极有效的关系互动平台是美国大学与校友关系互动的主要经验,借鉴美国经验并结合我国实际,我国大学应确立正确的关系互动宗旨和树立积极的关系互动理念,加强校友服务,完善以校友网为主的关系互动平台,推动相关研究,注重专业人才培养以发展与校友的良好互动关系。 相似文献
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教师惩戒权存在的合理性及实施初探 总被引：18，自引：0，他引：18
教师惩戒权是教师基于其职业身份而获得的一种强制性管理学生的权力，是教师的职业性权利之一。社会现实和教育法律法规也认同它的存在。教师合理使用教育惩戒权须明确教育惩戒对象的特点，并遵从惩处必须合法，要有教育性，尊重学生的人格尊严，公正、合情、合理等原则。 相似文献
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择校问题已经涉及到从学前到高中所有学生和家长的利益，成为我国一个亟待解决的社会问题。文章运用罗尔斯的正义两原则：自由平等的原则和差别原则．特别是其中包含的最大最小值原则，补偿原则等，推导出富有公平和正义的择校的限制条件：人人都应有平等自由的择校权；择校应该保护弱势群体的利益；择校应该有公平正义的法律保护。 相似文献
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论中小学教师团队精神的重塑 总被引：3，自引：0，他引：3
团队精神是为完成共同目标而在活动过程中形成的团结协作的意愿和作风。它是共同理想、愿望、信念和价值观的集中体现，是团队长期积沉、凝聚和升华而成的集体魂魄和文化内核。良好的团队精神具有鲜明的目的性、高度的内聚性、强烈的互补性、潜在的影响性等突出表征。 相似文献
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教学应当促进学生多元智能的发展是教育界的普遍共识,多媒体的广泛运用是当前教学的典型特征。围绕多媒体使用情况,多媒体教学对学生多元智能发展的影响,居于多元智能发展的多媒体教学设计现状进行调查,并对调查结果进行归纳分析。 相似文献
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英美澳分布式领导研究透视及其启示 总被引：4，自引：0，他引：4
分布式领导是20世纪90年代提出的一种新的教育领导理论,倍受英、美、澳等国教育管理研究界的青睐.本文剖析了分布式领导的产生背景、组成要素、特征及类型,以期对我国学校的教育领导改革、学校权力的内部分布提供有益的启示. 相似文献
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本文提出城市公共卫生设施应作为城市规划整体因素之一,,并且在科学发展观的指导下,城市规划首先考虑公共卫生设施建设计划-超前性考虑,这样对城市各种规划协调,城市综合发展都是有益的。 相似文献