乌兰察布地区马铃薯优化施肥方案及函数模型建立     

曹兴明  穆俊祥  张宏智  弓建国  梁建功  郭美兰  李惠君  于秀琴  杨学功  赵明霞  曹鹏 《集宁师专学报》2008,30(4)

采用分三个正交区组的四因素二次正交旋转组合设计方法,在乌兰察布地区选取氮、磷、钾和有机肥为决策变量,以马铃薯鲜薯产量为目标函数,通过在较为贫瘠无前茬作物的试验地进行田间试验获得的数据,建立了马铃薯产量与参试因子间的教学模型。得出了各因素与产量的主次关系和双因素搭配的产量效应。最后,通过计算机模拟寻优获得了在本试验地条件下900kg／667m^2以上施肥方案。  相似文献   

阶段性培养高中生的英语阅读能力     

梁建功 《中学文科》2008,(10)

阅读是获得知识和信息的一条主要途径。高中英语教学大纲特别指出,在听、说、读、写的基本技能中要侧重培养学生的阅读能力。然而,阅读是一种复杂的智力活动。阅读能力的提高不是一蹴而就的,而是多种因素共同作用的过程,必须经过有计划的长期培养和训练。在多年的高中教学实践中,笔者进行了阅读能力阶段性培养的尝试,取得了比较满意的效果。现结合高中三年各阶段的做法浅谈如下：  相似文献   

农林高校化学类开放实验教学体系的构建与实践     

王运  钱美珍  文利柏  马华力  陆冬莲  梁建功 《实验技术与管理》2007,24(12):139-141

通过研究与实践构建的化学类开放实验教学体系具有农林特色，内容上层次分明，教学方法、手段及开放形式灵活多样，重视过程和结果的评价考核，充分利用现代教育技术为开放实验教学提供了保障，建立了合理的激励机制以促进开放实验教学的良性发展。实践证明，构建科学的开放实验教学体系是培养农林高校各专业学生创新能力的重要途径。  相似文献