畅想高等教育自学考试改革之路     

梁忠环  曹爱霞 《成人教育》2013,33(5):96-98

文章从个人自学、国家考试、社会助学三结合的自学考试性质出发,进行开拓性思索:强化个人自学,变自学考试为自学教育;改革国家考试内容,由学术知识的识记改为实用能力的考察;弱化学历教育的社会助学,助学单位从学校走向企业、行业等。着力探索开放、灵活的个性化、生活化、社会化自学教育,促进人的终身学习和全面发展,使自学考试成为个体的生活存在方式。  相似文献   

论民办教育教学质量文化建设     

梁忠环  张春梅 《现代教育》2012,(5):31-35

本文分析了民办教育教学质量和文化建设的双重危机,提出了民办教育教学质量文化建设的必要性,透析了民办教育教学质量文化概念的内涵,分析了各要素及相互关系,提出围绕教学质量提高,由物质层和制度层入手,逐渐向行为层和精神层发展的民办教育教学质量文化建设路线。  相似文献   

基于主成分分析的山东省民办本科高校发展评价研究     

张春梅  梁忠环  戴琳琳 《现代企业教育》2014,(16):96-97

本文构建了由3个一级指标、12个二级指标构成的反映各高校发展水平的指标体系,并通过搜集、整理的20所山东省民办本科高校的有关统计数据,运用主成分分析法,借助SPSS17.0统计分析软件进行综合评价分析和排序,得出结论:虽然山东省各民办本科高校正处于良性的上升发展态势,但必须正确认识其发展过程中人的因素、物的因素和人才培养的质量效益之间的主次矛盾关系,并提出了提出引进人才、提高培养质量、加大投入的合理化建议。  相似文献   

基于全产业链的青岛影视文化产业发展研究     

梁忠环 《青岛职业技术学院学报》2020,(1):6-10,21

从产业链概念出发,基于价值链、企业链、供需链、空间链、孵化链五个维度探求青岛影视文化的全产业链发展策略。全流程优化影视产业价值链,演绎城市与影视的共生关系,满足人民群众的精神价值消费升级需求;全要素保障影视产业企业链,引进和培育影视文化企业;全配套完善影视产业供需链,形成有效而稳定的对接机制和价值交换生态系统;全地域统筹影视产业空间链,强化全产业链的集聚效应;全方位打造影视产业孵化链,推进“影视+孵化”战略,为影视文化企业提供全流程、全要素、全配套、全地域、全方位服务。  相似文献