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楼亚静 《河北职业技术学院学报》2002,2(3):12-14
教学活动不仅具有传授知识的教育功能 ,还有实施、激励情感的审美功能。教师的审美实践是教师教学水平和综合素养的体现 ,更是实施素质教育的必然要求 相似文献
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高校思想教育工作是一个多维互动的系统工程。只有立足时代，创新观念，以人为本，以全新的视角和维度科学分析当代大学生的思想特点和心理特点，调动学生思想和心理中的积极因素，坚持正面教育的原则，为学生的全面发展创造相应的条件，才能促进学生心理素质与思想道德素质、文化素质、专业素质和身体素质的协调发展。 相似文献
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对抓好学生学习的理论思考与实践探索是提高高职教育教学质量、突出办学特色、培养适用人才的重要课题和必然要求。本文结合河北职业技术学院财经贸易系的一些做法 ,就此问题进行思考与探索 相似文献
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生产力思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要内容。本文就邓小平生产力思想的重要内容、特点及其对我国社会主义建设的重大意义做了探讨。 相似文献
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在社会思潮纷繁的背景下,我们要正视思想道德领域价值取向多元化倾向,在事关为谁育人、育什么人的高校意识形态阵地旗帜鲜明地强调德育工作中价值导向的一元化,弘扬社会主义的主导价值观．要充分发挥德育的化功能,优化育人环境,把坚持“三个面向”、培育“四有”新人作为高校德育工作的方向和目标． 相似文献
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论高职马克思主义理论课教师的教书育人 总被引：2，自引：0，他引：2
教书育人是教师的天职,更是高职马克思主义理论课教师的首要职责。高职马克思主义理论课教师首先应紧紧把握课堂教学,立足教学,提高教学质量;其次要为人师表,热爱学生,建立良好的师生关系,才能更好的教书育人。 相似文献
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