思想政治工作的常规管理     

校长培训讲座编写组 《宁夏教育》1992,(5)

一、思想品德教育的内容和任务 中小学思想品德教育的内容和任务,贯穿在中小学各科教学大纲中,全面体现在中小学生守则的基本要求里,并以国家教委制定的中小学德育大纲进一步具体化,规范化。 思想政治教育的内容,包括马克思主义启蒙和常识教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、理想教育、纪律教育、法制教育、劳动教育、思想品德教育、身心卫生和个性发展教育等。  相似文献   

步步深入,层层递进,不断整合,全面提升--济南教育学院三期小学语文、数学骨干教师省级培训总结     

济南教育学院培训处 《济南职业学院学报》2004,(4):86-89

济南教育学院从 2 0 0 1年 1 0月 2 2日开始承办“山东省小学语文、数学骨干教师省级培训班” ,迄今已有三个年头 ,在培训中我院严格按照国家教育部师范司、省教育厅师训中心的要求进行各个环节的培训 ,现将培训的总体情况做一个全面总结。一、三期培训概况(一 )学员情况三期培训班学员合计 30 4人 ,其中中文 2 0 1人 ,数学 1 0 3人。第一期小学语文培训班 4 5人、第二期小学语文班 89人 ,数学 4 2人、第三期小学语文培训班 6 7人 ,数学 6 1人。学员主要来自于泰安、聊城、济宁、潍坊、莱芜、枣庄、菏泽、德州、淄博、临沂、烟台、青岛、日…  相似文献   

英国高等教育发展考察与启示   总被引：7，自引：0，他引：7  

高校领导赴英国培训团 《北京师范大学学报(社会科学版)》2004,(2):5-12

英国高等教育不仅学术水平高、质量控制严 ,而且已经形成了能够实现高校教学、科研与服务社会三大目的的运行机制与管理体制。高校管理中政府与学校责权明确 ,大大促进了高校办出特色和有序竞争 ;不同时期高校发展规划的制定 ,明确了学校的合理定位 ,促进了学校的可持续发展 ;高教质量保证体系的实施 ,充分体现了学校的神圣责任和以学生为本的办学思想 ;全面认识高校的第三使命 ,加强高校发展的贡献难以估量。为此 ,借鉴英国高等教育发展的经验与教训 ,应加强我国高校管理团队的建设、明确各类高校的战略地位、进一步理顺政府与高校的关系、加快研究型大学的建设步伐、加强高校文化设施的建设、进一步完善高教质量评估机制、规范高教宏观管理  相似文献   

用多元形式解决大学生住宿问题(续三)——记访问德国大学生服务中心     

高校后勤赴德培训考察学生住宿课题组 《高校后勤研究》2000,(2)

1.基本特点1.1 德国大学生住宿由社会多渠道提供。德国大学不负责学生的住宿问题,而是通过多种途径由社会解决。——德国大学生的住宿,主要通过与父母同住、租用公共宿舍、借房、合租、自有住房等途径解决的。目前大学生公共宿舍,原西德仅占13%,原东德占28%,大学生公共宿舍也是完全独立于大学以外的,其建设、经营、维修、服务和管理等,均由设在各地的大学生服务中心负责。大学生宿舍的建设,不在大  相似文献   

面向21世纪中小学教师继续教育的比较研究(上)   总被引：13，自引：0，他引：13  

上海师资培训中心课题组 《外国中小学教育》1998,(5)

一、各国中小学教师在职培训制度概述 1971年,英国约克大学名誉校长詹姆斯提出了教师教育三阶段理论。他认为教师教育包括彼此衔接的三个阶段:高等教育——专业培训——继续教育,并认为加强继续教  相似文献   

美国专业科学硕士教育的新进展:规模、模式和就业简     

张培训  王现龙  赵世奎 《教育学术月刊》2014,(1):63-67

  相似文献   

美国专业科学硕士教育的新进展:规模、模式和就业     

张培训  ;王现龙  ;赵世奎 《教育学术月刊》2014,(1)

文章对美国专业科学硕士最新发展情况的分析表明,美国PSM项目表现出强劲的发展势头,截至2013年,举办PSM项目的高校已累计达到139所,其中研究型大学72所.PSM课程将科学和数学的严谨学风与管理、政策和法律相结合,强调写作和沟通能力,引入工商企业人员参与授课,以团队项目代替传统的硕士论文等培养模式体现出PSM项目的独有特色.60％以上的毕业生在工商业部门就业,很好地实现了PSM项目设计的初衷.  相似文献   

加拿大、美国教练员培训体制及其特点   总被引：2，自引：0，他引：2  

中国教练员培训委员会代表团 《中国体育教练员》2006,(3):17-20

应加拿大教练员协会和美国奥委会的邀请,由国家体育总局科教司、人事司、经济司一行6人组成的中国教练员培训委员会代表团,于2005年1月11-22日访问了加拿大教练员协会和美国奥委会。访问期间,代表团分别参观了两国的培训机构和培训基地,并会见了加拿大教练员协会主席(同时也是ICCE新任主席)John Bells先生、首席执行官Catherine女士和美国奥委会运动成绩部教练员培训处Cathy女士,就两国的教练员培训体制和现状进行了深入了解。  相似文献   

宁波市校本研修工作现状调查与思考     

宁波中小学教师培训中心调研组 《宁波教育学院学报》2007,9(3):55-58

我市校本研修工作在思想认识、组织机制、内容形式及实际效果等方面都呈现出良好的发展状况,但在推进过程中也存在着“类差异现象”、“平庸化现象”和“主体失动性现象”等问题。要解决这些问题,应注重校本研修生态取向的宏观设想,加强研究,实现理论研究的重点突破;加强指导,发挥先进典型的示范作用;加强管理,提升研修制度的规约功能等策略。  相似文献   

怎样调动教师的积极性     

校长培训讲座编写组 《宁夏教育》1992,(9)

教师管理概括起来有两种最基本的方式:一是通过建立健全管理制度,实施常规管理;二是充分调动教师的积极性、主动性和创造性,使教师以满腔热情投入到工作中去。这是两个相互联系的管理方式。当学校的管理制度已经健全,学校已经形成了正常的教育、教学秩序与工作秩序时,学校领导人就应把管理教师的重点放到调动教师的积极性方面来。  相似文献