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1.
如今,多媒体日益普遍地运用于语文教学,但滥用多媒体,多媒体课件的使用目的不明确,多媒体分散学生注意力等问题也随之而生。相当多教师没有清醒地认识到多媒体技术只是教学的辅助手段,它不能代替也不能挟持教师的教学活动。 那么,该如何正确地使用多媒体技术辅助语文教学呢?  相似文献   
2.
随着现代网络技术的发展与普及,幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再局限于家访、家园联系册、《家长园地》园刊、家长会、家长委员会和家长开放日、电话交流等形式了,E-mail、网上家访等成为家园沟通的新载体,网络式家园联系方式成为家长工作的又一手段。  相似文献   
3.
<正>设计思路春季,我班开展了《花儿朵朵》的主题活动,活动中幼儿对姿态万千的各种花卉产生了浓厚的兴趣。抓住此契机,教师引导幼儿们利用所学的团圆、压扁、搓长等基本技能平面塑造了形状各异的各种花朵。如何让幼儿在原有的基础上获得进一步的提高,是我本阶段关注的重点。由于杯子和酒瓶造型立体、表面平整,是我们生活中容易收集到的器皿,同时它易于软陶的附着,于是利用已有技能进行器皿装饰成了我的首选。此系列装饰活动我将细分为三  相似文献   
4.
欧阳毅 《大观周刊》2006,(45):20-20
“如果说一个礼拜前对于赛事我还有点忐忑的话.那现在我想的只是怎样把赛事做得更好。”Beth从内心表达了她对于大赛的坚定信心。作为第十四届世界顶尖超级模特大赛中国赛区云南分赛区执行总监.她的这种信心更大程度是来自于社会各界对比赛的反响。  相似文献   
5.
走进大学校园,人们发现:稳重朴素看书的人少了,浮躁奢华玩乐的人多了;关心国家和社会大事的人少了,关心自己和"另一半"的人多了;学术型报告如同天上的流星渐渐远离,娱乐性海报如同众星捧月受到青睐和追逐……  相似文献   
6.
次梁钢筋布置图的讲解是建筑结构课程教学中较棘手的问题,根据多年实践探索,归纳了在该图的教与学中常见的疑难问题,并总结一行之有效的方法,经实践运用取得较好效果,现做一介绍。图1为次梁钢筋配置图。 第一部分内容:当次梁需设置抗剪斜钢筋时,可将跨中+M部分钢筋弯起,但靠近支座附近的第一根钢筋弯起后,因其尚不能充分发挥作用,所以不得作为支座负弯矩钢筋使用。 说明:1)当次梁需设置抗剪斜钢筋时,有两种方法。第一种方法,如上所述,当跨中+M部分钢筋根数大于二根时,可将多出来的钢筋按计算结果弯起一根或多根,其上…  相似文献   
7.
随着当代科学技术的不断发展,体育运动与之结合得越来越密切,特别表现在游泳衣的设计和制作上,因此对游泳运动中游泳衣的演变过程与发展趋势的研究就具有一定的现实意义.从历史演变、思想文化及社会发展等多方面阐述了游泳衣从保守到开放再到实用以至融入现代科学技术的发展过程,表明为实现现代体育运动的高速发展,具有高科技的、功能全面的、时尚的的游泳衣将成为未来游泳衣的发展趋势.  相似文献   
8.
正大班幼儿即将升入小学,成为一名小学生,能否较好地完成由幼儿到小学生的转变,很快适应小学生活,幼小衔接是关键所在。幼小衔接,既是幼儿园教育的终结阶段,也是小学教育的起始阶段,起着承上启下的作用。《幼儿园工作规程》明确指出:"幼儿园教育应和小学教育密切联系,互相配合,注意两个阶段教育的相互衔接。"《幼儿园教育指导纲要》也明确指出:"幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学  相似文献   
9.
一、案例背景 每年小班新生入园时,幼儿在与家人分别时都会哭喊“我要妈妈!”“我要回家!”。的确,对于年幼的孩子来说,陌生的环境中充满了未知的危险和潜在的危机,他们为离开父母可能带来的危险与对新环境缺乏控制能力而感到不安。这种在预感潜在的危险或不幸时所产生的强烈的负性情绪和紧张的身体症状就是焦虑。焦虑是一种情绪反应,当人们面临或预见到某种现实威胁和危险时,会出现焦躁不安、紧张和恐惧。幼儿期的分离性焦虑则是幼儿离开自己的亲人时,面对着不熟悉的、不理解的环境,感到不安全而产生的负性情绪。  相似文献   
10.
欧阳毅 《生态文化》2003,(5):43-43,44
我干了近三十年林业,做了十五年市林业局局长,中间多少酸甜苦辣,多少感触,有些东西简直无法言说。  相似文献   
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