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武雪薇 《教学研究(河北)》2005,28(3):275-277
英国教育家贝尔纳曾说过：“理科教学不仅要提供已经从自然界获得的系统知识的基础，而且还要有效地传授过去和将来用来探索及检验这种知识的方法。如果学生不了解知识是怎样获得的，不能够以某种方法亲身参加科学发现的过程，就绝对无法使他充分了解现有科学知识的全貌。现在的科学教学正在后一方面失败得最为明显。”所以， 相似文献
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高三如诗,轻舞飞扬。在这个阳光最饱满的时节,即将映入你眼眸的"那些花儿",会使夏日的求学站台变得绚丽而多姿,迷离而曼妙。我们所推荐的专业一如夏花般绚烂,有的自含苞待放之日起就吐露出妖娆至极的妩媚,怒放出盎然生机,恰似热门专业,耀眼地掠过,引来惊鸿一瞥;有的虽静静绽放,欲语还休,却似诗般隽永,凝聚了花蕊深处最浓郁的芬芳。正如招生时遇冷的专业,在就业时却"日出江花红胜火";有的娇艳而不柔弱,淡雅而不羞涩,此类常态专业自有其独特的品性,不一样的美丽,却勃发出一样的活力。细细品味花样专业的丝丝花语,领略其色彩弥漫的别样风华,觅到心有所属的那朵,在未来微风涤荡的青葱岁月,身处孜孜求学的学府一隅,与其共同沐浴于春秋与冬夏…… 相似文献
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实验室制备Fe（OH）2一般都是在无氧或接近无氧环境下进行,然而不管我们采用什么方式除氧,制得的Fe（OH）2都不是纯正的白色,种种迹象表明产生这种不是纯正白色现象的背后必然有深层次的原因,对此研究如下。 相似文献
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1烃燃烧通式及典型例题CxHy (x y/4)O2→xCO2 2yH2O.1)等体积的烃完全燃烧耗氧量多少的判断烷烃通式为CnH2n 2,耗氧气的量为3n2 1;烯烃和环烷烃通式为CnH2n,耗氧气的量为32n;炔烃和二烯烃通式为CnH2n-2,耗氧气的量为3n2-1;苯及其同系物通式CnH2n-6,耗氧气的量为3n2-3.等物质的量或等体积的烃(CxHy)完全燃烧时耗氧量的多少决定于(x 2y)的数值,其值越大,耗氧越多,反之越少.等体积的烃完全燃烧,CH4耗氧量最少.例1已知1mol某气态烃CxHy完全燃烧时需5mol O2,则x和y之和可能是().Ax y=5;Bx y=7;Cx 根y据=x11 ;Dx y=9y4=5,且该烃为气态… 相似文献
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无机化学推断题是高考必考题型．它不仅能检测考生对元素及其化合物、物质结构、元素周期律等基础知识的掌握情况,还可以考查考生分析、推理、综合运用知识的能力,对思维能力要求较高．这类题做起来难度较大,但解这类题目还是有章可循的． 相似文献
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实验室制备Fe（OH）2一般都是在无氧或接近无氧环境下进行,然而不管我们采用什么方式除氧,制得的Fe（OH）2都不是纯正的白色,种种迹象表明产生这种不是纯正白色现象的背后必然有深层次的原因,对此研究如下。 相似文献
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