枣阳方言的“V哪儿V”格式     

段琰 《语文学刊:高等教育版》2013,(2):32-33

“V哪儿V”是枣阳方言中一种特殊的结构,本文通过对这种结构的考察,总结能够进入该结构的动词的条件,同时,将枣阳方言中“V哪儿V”与普通话中的结构相似的“V哪儿”、“哪儿V”进行比较,并阐述枣阳方言中“V哪儿V”的句法功能。  相似文献   

中专计算机课堂教学刍议     

段琰 《新疆教育》2013,(11):93-93

随着普通高校的不断扩招，中专学校的生源素质普遍下降，学习态度不够积极，导致很多教师感叹道：现在的学生越来越难教了。面对这些基础和素质相对比较差的学生，作为教育工作者应该针对目前中专生的实际情况，改进教学方法和教学模式，使学生能很好地掌握现代计算机技术，成为对社会有用的人才。  相似文献   

多模式信息化教学在“药物流行病学”课程中的应用     

段琰  孙维红  王青  余建强 《科技风》2024,(8):95-97

利用“互联网+”的信息技术手段,对传统的线下“药物流行病学”课堂模式进行改革,形成多模式信息化教学体系,弥补传统教学形式的不足,以学生为本,充分调动学生的学习积极性并激发其潜在的学习能力,全面提升教学质量。  相似文献   

枣阳方言的“V哪儿V”格式     

段琰 《语文学刊:高等教育版》2013,(3):32-33

“V哪儿V”是枣阳方言中一种特殊的结构,本文通过对这种结构的考察,总结能够进入该结构的动词的条件,同时,将枣阳方言中“V哪儿V”与普通话中的结构相似的“V哪儿”、“哪儿V”进行比较,并阐述枣阳方言中“V哪儿V”的句法功能.  相似文献   

《老子》句式修辞浅谈     

段琰 《现代语文》2013,(1):78-79

《老子》作为我国古代第一部完整的哲学著作,几千年来一直为人们细细品读、体味.在语言上,全书八十一章的语言,精妙简练；句式修辞,丰富恰当,呈现出老子独特的思想体系,加之句式的灵活变换和组合,更增加了言语的表达能力和语言的魅力.本文主要针对《老子》中的整句与散句,肯定句与否定句和短句的使用情况和产生效果进行分析,以阐释其对上古的句式修辞研究的重要意义.  相似文献