排序方式： 共有8条查询结果，搜索用时 492 毫秒
1
1.
2.
优化整合生物工程专业课程实验 建立综合大实验课程体系 总被引：1，自引：0，他引：1
以强化培养生物工程专业学生的工程能力和创新能力为目标,以国家生物医药产业政策为背景,研究提出优化整合我校生物工程专业课程实验体系,建立综合大实验课程以适应当前社会发展的生物工程专业卓越工程师培养,形成科学的生物工程专业课程实验体系,并加以实施,培养出具有扎实工学科学基础和生物工程专业技术能力基础,较强生物工程开发、设计与实践能力,知识更新与自我完善能力、良好沟通与组织管理能力和国际视野的生物工程专业优秀人才。 相似文献
3.
殷月兰潘志明黄金林陈祥耿士忠焦新安 《中国科教创新导刊》2014,(5):25+27-25,27
在微生物生物学教学过程中对理论课,实验课研究性教学及双语教学进行了探索,在研究性教学中充分调动了学生的积极性,达到了在“在研究中学习、在学习中研究”的目的;实验课教学自由选题、自主设计和实施实验方案的教学方式,大大提高独立思考问题解决问题的能力,提高了学生实践能力.双语教学明显提高了学生的综合素质. 相似文献
4.
5.
6.
作为生物工程专业的主干课程,生物制药（品）学的教学内容必须与其他生物工程专业课程知识具有较好的关联性,根据本课程的学科特点和人才培养需求,作者制定了理论与实验穿插进行的教学体系,运用案例教学与启发教学相结合的教学模式,在激发学生的创新意识,培养学生独立分析与解决问题的能力上取得了较好的成绩,在生物制药（品）学教学的进一步拓展上也有深入探讨。 相似文献
7.
《中国文化》作为我党历史上一份著名的刊物,其丰富生动的内容,不仅能够使我们更翔实地了解中国共产党那一时期在文化建设方面取得的成就和经验,同时对我们今天大力倡导的社会主义文化建设,更有着深刻的启迪意义。 相似文献
8.
本文针对生物类专业免疫学课程教学的特点,将科研进展与科研成果融入免疫学教学过程中,并借助大学生科技创新活动平台,有效地促进了免疫学课程的教学。 相似文献
1