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中考命题怎样由知识立意向能力立意转变,怎样由传统的计算证明向新课程的猜想探究转移,怎样降低逻辑思维要求,增加创新思维内容,是中考命题改革的关键.从2004年中考题可以发现:"模拟探究"、"手脑并用"已成为中考题的一道亮丽风景线.本文仅以圆和圆有关的考题为背景加以阐述. 相似文献
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)要求初三学生:能够运用函数思想将实际问题抽象为数学问题,建立数学模型,并综合应用已有知识解决问题.近年来,函数应用题备受中考命题者青睐.笔者从大量中考题中发现数学建模类试题有两大趋势. 相似文献
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随着市场经济大潮的到来 ,人们经商做买卖是常有的事 ,因此 ,作为衡量物体质量的主要器具———天平和杆秤的使用频率不断增高 ,于是 ,少数人便以此投机取巧 ,致使由度量器具造成买卖不公的案例屡见不鲜 ,有时达到以假乱真的境地 .不信 ,请看下面案例 .星期天 ,数学张老师提着篮子 (篮子重 0 .5斤 )去集市上买 1 0斤鸡蛋 ,当张老师往篮子里拾称好的鸡蛋时 ,发觉比过去买 1 0斤鸡蛋时个数少了很多 ,于是 ,她将鸡蛋放进篮子 ,让摊主一起称 ,共称得 1 0 .55斤 .此刻她要求摊主退还她 1斤鸡蛋钱 .她是怎样知道摊主少称了大约 1斤鸡蛋呢 ?(精确到… 相似文献
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初中数学新教材(人教社2001年4月版,2001年12月版,义务教育三年制课本)经过一轮的使用,使学生获得基本的数学思想方法和必要的应用技能,具有初步的创新精神和实践能力,情感态度和一般能力方面都能得到充分和谐的发展,应该说是一部较好的过渡教材。鉴于2003年秋初二、初三仍要使用这套教材,因此,针对教材中存在的问题,结合教学实际,参照《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)(以下简称《数学课标》),把学生的学习,教师的教学和教材建设都统一到新的课程理念上是当前急待解决的问题。一、新教材中知识之间的联系与综合不能充分体现科学性原… 相似文献
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翻阅2005年全国各地中考试卷可以发现，有关四边形的开放型中考题悄然兴起，此类题往往是一因多果，或一果多因，常采用一题多解来考查同学们的发散思维能力及创新思维能力，下面例析其主要类型。 相似文献
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一、条件探究--探索使结论成立的条件 例1 图1是小明设计的智力拼图玩具.现在小明遇到了下面两个问题,请你帮助解决. 相似文献
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平行线的性质主要有:如果两直线平行,那么①同位角相等;②内错角相等;③同旁内角互补等。这些知知识点是课本的重点、初学者的难点,也是中考时的热点。因此,从本文的例题中,可以看出平行线"搭台",诸位角"唱戏"是中考的新趋 相似文献
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将一道习题的教学，设计为先启动学生探索交流各自的多种解法，再师生互动补充、综合、充分挖掘新的解法，最后再作变式探究，达到了发展学生研究能力与创新能力的教学目标，从这一教学效果良好的教学实践中，探讨了教学中教师的最佳定位问题。 相似文献