全文获取类型
| 收费全文 | 694篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 12篇 |
专业分类
| 教育 | 477篇 |
| 科学研究 | 60篇 |
| 体育 | 63篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 5篇 |
| 信息传播 | 95篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 8篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 7篇 |
| 2020年 | 4篇 |
| 2019年 | 5篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 3篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 26篇 |
| 2013年 | 19篇 |
| 2012年 | 27篇 |
| 2011年 | 34篇 |
| 2010年 | 38篇 |
| 2009年 | 37篇 |
| 2008年 | 42篇 |
| 2007年 | 39篇 |
| 2006年 | 41篇 |
| 2005年 | 53篇 |
| 2004年 | 55篇 |
| 2003年 | 56篇 |
| 2002年 | 56篇 |
| 2001年 | 27篇 |
| 2000年 | 20篇 |
| 1999年 | 14篇 |
| 1998年 | 9篇 |
| 1997年 | 8篇 |
| 1996年 | 8篇 |
| 1995年 | 9篇 |
| 1994年 | 2篇 |
| 1993年 | 6篇 |
| 1992年 | 3篇 |
| 1991年 | 5篇 |
| 1990年 | 4篇 |
| 1989年 | 1篇 |
| 1988年 | 2篇 |
| 1986年 | 4篇 |
| 1985年 | 2篇 |
| 1984年 | 1篇 |
| 1983年 | 2篇 |
| 1982年 | 2篇 |
| 1981年 | 7篇 |
| 1980年 | 1篇 |
| 1978年 | 1篇 |
| 1975年 | 1篇 |
| 1960年 | 1篇 |
| 1958年 | 1篇 |
| 1956年 | 1篇 |
排序方式： 共有708条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1.
毛国锋 《青少年科技博览(中学版)》2004,(10)
在美国加利福尼亚州的沙漠地带,有一块直指蓝天、雄伟壮观的巨大岩石,是块“会唱歌的奇石”。每当明月当空,附近的土著人即来此围圈聚会,点燃起熊熊篝火。当浓雾笼罩巨石,巨石便会发出引人入胜的声响,仿佛遥远的号角从天穹传来。在非洲北部的埃及,有一个名叫特本的小镇,那里古老的寺庙中耸立着许多巨大的石柱。每当晴空万里,这些石柱在上午9时便会奏鸣出怪异的乐声。后来,人们发现了石柱中的巨大空洞,因遇到太阳的照晒,空气在石柱内热胀冷缩,由小缝隙来回挤动,于是产生共鸣。在委内瑞拉东部有一条奇怪的岩涧河道,那里的河流被千缝万隙的空岩… 相似文献
2.
3.
2003年10月25日,舟山市少年儿童邮票设计展览在海山公园举行。舟山市邮政局启用1枚“海山公园”风景日戳。戳径32毫米,钢质木柄, 相似文献
4.
毛国红 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,8(4)
编者按 : 我们谨向本刊的读者和作者 , 向江苏技术师范学院的教师、管理人员和科研人员 , 推荐 < 中国高教研究 > 2002年第 11期刊载的毛国红同志的 < 推进高校 " 学改 " 的背景和策略分析 > 一文 . 这篇高教综合研究论文 , 在从强调人的 " 职业 ( 岗位 ) 适应性 " 和 " 就业教育 " 向强调人的 " 社会适应性 " 和 " 创业教育 " 转变方面有一定理论新意和很大参考价值 . 它对我们进一步转变教学观、学习观和教师观可以提供不少启迪 , 对我院坚持 " 评教得分 " 是一个理论支撑 ; 同时 , 此文也可启发我们深入思考我院的 " 大学精神 " 应该如何构想和定位、如何营建和培育 . 相似文献
5.
6.
七年绵长的筹备和等待,一年的倒计时,一百三十多天的见证圣火,三十天的誓师与出征……北京2008奥运会的曼妙帷幕,在国内外受众和媒体前徐徐拉开.在"前奥运"阶段,媒体的策划与准备,直接关乎奥运阶段和后奥运时代的态势和走向. 相似文献
7.
建设社会主义新农村是眼下各大媒体关注的一个重大主题，也是当前读者所关注的主流新闻。地市晚报作为地方性生活类报纸，同时也是地方主流媒体，对这一重大主题，不是要不要报道的问题，而是一个如何创新报道方式，提高报道影响力的问题。 相似文献
8.
<正>新一轮课改开展十年有余,培养学生的科学探究能力已成为大多数科学教师的共识,科学探究活动也已逐渐成为科学教学中的常态。但是,由于学生的探究基础存在着差异,导致在探究教学中很难保证每一个学生都能充分参与探究活动并获得最大限度的发展。鉴于此,如何开放过程,实施差异教学,以促进每一个学生都积 相似文献
9.
10.
近二三十年来,我国在教育管理伦理研究方面取得了重要进展,主要体现为研究意义的认同、研究热点的形成以及多学科学者的共同参与等.同时也存在着问题研究深度不够均衡、实证研究稍显薄弱等局限,文章从四个方面对于我国教育管理伦理研究的进一步发展提出了期望. 相似文献