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本文主要研究了儿童受虐问题日益突出的现状，并且结合社区资源，通过社区的服务体系这一服务平台，帮助受虐儿童从生理和心理上减少或是摆脱受虐后的影响，帮助在困境中的儿童摆脱受虐及受虐后所产生的负面效应，同时，增强儿童自身的防范意识和家庭成员的道德规范。 相似文献
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心理健康目标的实现只有学校配备心理专家才能完成 ,依靠学校全体教师进行心育只能流于形式 ;教育辅导是社会发展对学校教育的必然要求 ,它能有效地实现心理健康的部分目标 ;教育辅导的内容与学校教育内容有较强的通融性、理解性 ,师范教育具有开设教育辅导课程必要性与可能性。 相似文献
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中学生考试焦虑的形成机制与排解 总被引：4，自引：0，他引：4
汤福球 《湖南师范大学教育科学学报》2003,2(6):88-91
不同的考试情境对参加考试的学生刺激强度是不同的。考试情境是否引起学生的考试焦虑以及考试焦虑的程度如何，与个体对考试的意义评价、最初的状态反应、认知重估和遮避行为等有关。排解考试焦虑的策略包括正确评价自己、调整考试动机、调整期待水平、掌握有关减轻考试焦虑的方法和提高应试技能等方面。 相似文献
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我们应该具备哪些教育观念 总被引：1，自引：0，他引：1
教育观念是对教育事实的理性认识及在此基础上形成的教育信念。教育观念是一个发展的概念，随着后现代与建构主义思潮的兴起，过去的教育观念正出现一些解构与泛化的倾向，致使人们在教育实践中常常出现观念的空白与迷茫。笔以为，教育观念的变化是一个渐进过程，我们只能以已有的教育观念为逻辑起点建构新的教育观念，才是科学的态度。那么在新的历史条件下，我们应该具备哪些教育观念呢? 相似文献
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教师面部语言艺术探微汤福球心理学研究认为，人的面部表情在２００叩种以上，它参与着各种不同情绪的信息传递，成为社会无饲海讯和人间相互通晓和理解的重要窗口，是人体语言的“稠密区”．人们往往能通过脸上的形态与色彩的变化，把那些难以或不宜用语言表达的错妙、复... 相似文献
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教育学视角中的教师思维规律及形成 总被引：1，自引：0，他引：1
无论从教育的理论领域还是实践领域,人们都在试图对教育进行一种深刻的变革。尤其在教学领域,中小学教师对教育家们和行政部门抱有许多期望。就目前的中小学教学现状来看,尽管课程已经发生深刻变化,但教学活动基本上处于一种“传统”状态。为什么中小学教学改革这么难?笔者认为,除了教育制度(如评价制度)以外,根本的原因是教师素质问题。在教师素质中,关键的问题并非完全是教师的职业道德缺乏或知识结构不合理,而是教师缺乏教育学思维。 笔者将教师的教育学思维定义为:教师经过专业化训 相似文献
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建立高校就业协作体为毕业生就业工作提供了新思路、新机会。章介绍了高校就业协作体形成的背景和建立高校就业协作体的意义，最后，对建立和完善高校就业协作体提出了几点建议。 相似文献
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