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1.
现代教育技术,一般是指运用先进的手段和工具以获取新的信息和资料,主要将录音、投影、电影、电视、电子计算机等应用于教育活动中,对学生实施现代教育技术的教育。近几年来,我校应用现代教育技术主要抓了下列方面: 一、抓硬件建设现代教育技术尤其是电视、计算机和因特网三 相似文献
2.
汪维辉 《宁波大学学报(教育科学版)》1996,(1)
本文选释《两拍》中有特殊意义或特殊用法以及为辞书所未收的词语二十余条,必要时证以现代方言。可供研读是书及编纂辞书、研究汉语史的同志参考。 相似文献
3.
汪维辉 《江苏理工大学学报(社会科学版)》2009,11(1):62-68
域外借词指属于“汉字文化圈”的日语、朝鲜语和越南语等诸语言在历史上从汉语借入的字词。域外借词数量巨大,保存了借用时代的汉语词义,是汉语历史词汇的活化石,对于汉语词汇史研究具有重大价值。汉语词汇史、方言词汇和域外借词三者结合起来研究,大有可为,前景广阔, 相似文献
4.
汉语“站立”义词的现状与历史 总被引：7，自引：0，他引：7
表示站立意义的词属于人类语言的基本词。本文描述汉语站立义词的现实分布和历时演变,并尝试对两者的关系作出解释。现代方言中表站立义的主导词有3个:站、立、徛。它们的分布特点是:站分布最广,大多数北方方言说站,此外还散见于非官话区的部分方言点;徛密集分布于东南部的吴语、徽语、赣语、湘语、客家话、广西平话、粤语、闽语地区;立则呈零散分布,散落在官话、晋语、吴语、赣语、湘语、湖南乡话和广西平话各区。这3个词在汉语史上的情况大致是:立从有文字记载的上古早期起一直是影响最大的通语词,直到明代以后才在大部分北方地区被站替换;徛(倚)用作站立义始见于战国,历史上可能作为一个方言词一直存在于南部广大地区;站始见于唐代,明代以后在广大的官话区逐渐取代立成为新的通语词。站很可能是所谓的长江型词,即兴起于江淮流域而后往北扩散。 相似文献
5.
汪维辉 《周口师范学院学报》2006,23(4):106-110
（续本刊2006年第3期）
恁样：什么样。
行不两日，见有三四个戴红巾的兵丁，拦住问道：“你们是恁样人，往那里去的？”（26／173）何典照着都督的印信，刻了一方，问练公子道：“写个恁样文书？”应道：“我已算定。只用素纸一张，到时自有话说。”（58／396）哥哥的双枪铁棍，今日才显其长，现放着四五十柄，家下二十余人，久已炼熟，每人各持二柄，火一发时，便是八十杆排枪，恁样铜头铁额，抵当得住？ 相似文献
6.
汪维辉 《安徽教育学院学报》2010,(4)
<敦煌变文校注>网罗宏富,校注精审,被公认为敦煌变文校理的新一代集大成之作,但仍有可商补之处.本文补正其校、注各一例:(1)<捉季布传文>"似山藏玉蛤含珍"的"蛤"或作"海",两者皆可通,未必"蛤"是而"海"非;(2)<李陵变文>"大王自将十万人来覆五千"的"覆"确为"歼灭,消灭"义,但<校注>未作举证、探源,本文试为补证之. 相似文献
7.
本文是《阿拉宁波话》一书中的一节。《阿拉宁波话》是一本学术性与通俗性相结合的方言著作,全书共分方言词、短语、谚语、歇后语、谜语、绕口令、歌谣以及附录等八个部分,即将由华东师大出版社出版。本文即选自“方言词”之“虚词”部分。宁波方言的虚词极为丰富,其中有些虚词在表情达意上的功能是普通话无法替代的。然而迄今为止,对宁波方言虚词的研究几乎还是空白。享誉海内外的《鄞县通志》其“方言”部分所收列的虚词不过四、五十条,当今一些研究宁波方言的学者也很少涉及虚词的研究。《阿拉宁波话》则对宁波方言虚词作了比较全面、系统的搜集、整理和描写,共收虚词二百三、四十条。限于篇 相似文献
8.
"承"有"闻"义补说 总被引：1，自引：0，他引：1
汪维辉 《南京师范大学文学院学报》2003,(1):152-155
“承”有“闻”义，时贤多已论及。据本人调查，此义大约产生于东汉后期，魏晋南北朝用例多见，并沿用到唐五代北宋。“承”与“闻”虽是同义词，但两用法有别：“承”只能表“已然”，不能表“未然”。关于此义的得义之由，学界有“引申”说和“省缩”说两种意见。通过调查分析最初用例，以“引申”说符合实际。 相似文献
9.
汪维辉 《宁波大学学报(教育科学版)》1991,(4)
事大词典“事”字条:“⒆量词。件。”第一条书证是唐白居易诗:“对月五六人,管弦三两事。”案:“事”作量词,还有一个重要的用法,即相当于“条”,而且产生的时代比作“件”讲的要早得多。这里仅举《后汉书》中的一部分用例:《应劭传》:“董仲舒作《春秋决狱》二百三十二事。”《梁统传》载统上疏:“臣窃见元哀二帝轻殊死之刑以一百二十三事,手杀人者减死一等,自是以后,著为常准,故人轻犯法,吏易杀人。……至 相似文献
10.
汪维辉 《宁波大学学报(教育科学版)》1992,(3)
拜读了将礼鸿先生近作《〈金瓶梅词话〉语词札记》(载《文献》1991年第3期),笔者有几点管见,不揣浅陋,写出来向蒋先生和广大读者求教。1.屣《札记》(二十六)引《金瓶梅》第五十回三处用到“屣”字。蒋先生按:“屣字不见于字书,据上文,玳安尽力向书童口里吐了一口唾沫,则屣是唾沫。”今按:屣字不见于历代字书,当是元明时期所造的一个俗字,读作song(从字形 相似文献