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浅谈高校教师科研误区 总被引：1，自引：0，他引：1
科研是高校的一项重要任务.当前由于社会对高校的评估、高校对教师的评估以及教师时自我评估的偏失,使得科研目的、科研过程、科研地位都陷入了功利性的误区.作者认为,加强高校科研的社会支持、完善高校教师评价体系、提升高校教师科研素质,是引导高校科研走出误区、积极健康发展的重要举措. 相似文献
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文章在调查所获材料的基础上对我国小城镇女童学业状况进行了统计与分析，进而探讨了影响我国小城镇女童学业成绩的主要因素。 相似文献
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大学类型的不同导致定位的不一,身份的区隔,层级的差异,高等教育从"分类"走向了"分层"。高等教育的身份层化,引发了高等教育的无序发展,强化了高校组织的越轨行为,加大了教育的不公平,不利于精英人才的培养。为此,高校必须弱化层级观念,积极发挥教育者身份功能;政府应健全管理机制,鼓励多元发展;社会需更新人才观念,推进用人制度改革,以便充分发挥高等教育人才培养、知识创新、社会服务的价值功能。 相似文献
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课程建设是教学改革的突破口,也是提高教育质量的关键环节。课程是由多个因素组成的开放系统,系统内部各要素的和谐程度愈高,课程系统的效能愈高。和谐课程是学校课程建设的理想状态,教师和学生在课程建设中发挥主体作用。以系统的观点总揽课程设计、以整合的观点确定课程内容、以后现代观点建构师生关系、以发展的观点改革课程评价是和谐课程建设的有效策略。 相似文献
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本文通过对男女研究生性别角色观念及其择业意向的调查,探讨男女研究生性别角色观念的差异及其对择业的影响,从而为其更好地发展提供帮助。 相似文献
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在当前高等教育大众化背景下,大学生面临着身份定位的多重尴尬,这不利于精英人才的培养.为了使“应然精英”顺利过渡到“实然精英”,我们必须坚定精英培养理念,制定多样性的精英培养目标,实施特色化的精英培养模式,提高社会大众对大学生精英的发展性认知,增强大学生的自我精英意识. 相似文献
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当前我国研究生教育发展中的问题分析及对策探析 总被引：1，自引：0，他引：1
伴随研究生教育规模的迅速扩大,目前我国研究生教育存在的诸多问题也逐渐凸显出来。研究生导师数量短缺、教育经费投入严重不足、教育质量滑坡、就业压力凸显。如何根治这些问题,促进研究生教育的健康、协调发展,已成为摆在广大教育工作者面前的一项紧迫课题。加强和改进研究生教育,必须切实强化研究生教师队伍建设,构建教育成本分担机制,严格招生管理,不断加强研究生能力培养,高度重视研究生就业指导,适时优化研究生学科专业结构。 相似文献
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清华学校是在中国教育系统之外的一所新制留美预备学校,所采用的是美国学制,因而备受"崇洋媚外"的指责.周诒春任校长以后,对清华学校进行了本土化改革,提出培养完全人格的教育宗旨,着眼于民族独立,提出西学应"中土化",努力将清华办成学术独立的中国式大学. 相似文献
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对加强城市社区思想政治教育工作的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
沈堰奇 《内江师范学院学报》2004,19(5):90-93
社区思想政治教育是社会主义精神明建设的重要方面，在新形势下有进一步加强的必要性和可行性。加强社区思想政治教育工作，要注意教育对象的广泛性和针对性、教育方法的灵活性和多样性，同时要加强教育的队伍建设和教育经验的交流。 相似文献
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