他的优点在这里     

顾利锋  沈维丹 《北京教育(高教版)》2008,(9):52-53

我班有这样几个学生：学习差、劳动差、纪律差,骂人、打架甚至更出格的事情全都发生在他们身上,每学期损坏公物也都有他们的份。我该批评时批评,该表扬时表扬,用尽了所有的办法,却总是收效甚微……周磊就是这些学生中的一个。  相似文献   

轻松课堂,快乐享受     

沈维丹 《黄河之声(科教创新)》2013,(15):45

玩,是孩子的天性。可以"玩乐"的课堂,会是孩子们的最爱。那么如何创设轻松快乐的课堂,这就成为了老师们的难题。在音乐教学工作中,我们支持创造这样的课堂环境,让学生在感受快乐的同时收获知识,收获歌声。为了这样的目标,我在日常的教学工作中做了以下几方面的尝试:一、幽默教学,轻松导入教学活动的灵魂就在于教学的语言技巧,教学语言技巧掌握得好,可以使课堂气氛生动活跃,从而提高课堂教学的有效度。我们的教学需要添加幽默感,这是创造快乐的必需品,而不仅仅是"某种需要"。音乐  相似文献   

放大优点     

顾利锋  ;沈维丹 《生活教育》2008,(7):25-25

一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。"数学精通吧?"父亲的朋友问他。青年摇头。"历史、地理怎么样?"青年摇头。"那法律呢?"青年窘迫的垂下头。"会计怎么样?"父亲的朋友接连发问,青年都只能摇头告诉对方,自己似乎一无所长,连丝毫的优点也找不出来。"那你先把自己的住址写下来吧。"青年羞愧地写下了自己的住址,急忙要走,却被父亲的朋友一把拉住了:"年轻人,你的名字写得很漂亮嘛,这就是你的优点啊,你不该只满足找一份糊口的工作。"  相似文献   

放大优点     

顾利锋  沈维丹 《教育科学论坛》2008,(11):37-37

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。  相似文献   

放大优点     

顾利锋  沈维丹 《教育科学论坛》2008,(11)

一个穷困潦倒的青年，流浪到巴黎，期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事。  相似文献   

放大优点     

顾利锋  沈维丹 《江西教育》2008,(19)

一个穷困潦倒的青年,流浪到巴黎,期望父亲的朋友能帮自己找一份谋生的差事. "数学精通吧?"父亲的朋友问他.青年摇头. "历史、地理怎么样?"青年摇头. "那法律呢?"青年窘迫得垂下了头. "会计怎么样?"父亲的朋友接连发问,青年都只能摇头告诉对方,自己似平一无所长,连丝毫的优点也找不出来.  相似文献   

欣赏另一种美丽     

顾利菲  沈维丹 《基础教育研究》2008,(7):18-18

老师应该善于捕捉每个学生身上的闪光点,虽然可能只是一个小小的闪光点,但很可能你可以从中挖掘出另一种美丽。  相似文献