“集体备课”的是与非——集体备课也要集体评价     

郭玉芬  涂欣 《北京教育(高教版)》2005,(12):8-8

集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式，是课程改革倡导的校本教研的主要方式之一，其积极意义表现在发挥教师合作精神，实现资源共享，全面挖掘教材的教育功能，互相交流教改信息，探讨教学方法，切磋教学技艺等多方面。然而，由于学校管理者和教师对集体备课存在着理解偏差、认识不足等问题，一些学校的集体备课往往误入歧途，有名无实……因此，如何发挥集体备课的作用，成为学校管理者以及广大一线教师关注的焦点。  相似文献   

研讨：综合实践活动课程理论、经验和问题——全国综合实践活动课程第二次年会综述     

黄爱萍  涂欣 《福建教育》2003,(12A):53-54

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新媒体传播失范及其对策思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

魏波  李建秋  涂欣 《新闻界》2010,(3)

随着新媒体的全面发展和普及,其社会影响力和信息传播作用十分巨大,但带来的传播失范也令人触目惊心,在网络游戏、色情暴力、垃圾信息、谣言欺诈、恶搞美德等方面最为显著.如何规范与发展新媒体传播,使之真正成为传播社会主义先进文化的新途径,培育健康文明生活的新空间,文章提出了自己的对策思考.  相似文献   

透视校外中小学教育培训机构   总被引：1，自引：0，他引：1  

涂欣 《贺州学院学报》2004,20(4):44-47

本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考。笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视。然后对校外培训机构本身作了理性反思。最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望。  相似文献   

有感于中学生的读书现状     

涂欣 《中学语文(读写新空间)》1997,(4)

近日,获悉影视公司将举行中外名著名片展播,心中激动万分。想着平日萦绕于脑海的名著中精彩的情节即将成为眼前生动的画面,怎能不为之雀跃?无奈人在高三,头顶高考的压力,那份激动只好收藏心底。但是,令我遗憾的竟是有些同龄人对名著的  相似文献   

集体备课也要集体评价     

郭玉芬  涂欣 《北京教育(高教版)》2005,(12)

集体备课作为教师合作研讨的一种有效形式,是课程改革倡导的校本教研的主要方式之一, 其积极意义表现在发挥教师合作精神,实现资源共享,全面挖掘教材的教育功能,互相交流教改信 息,探讨教学方法,切磋教学技艺等多方面。然而,由于学校管理者和教师对集体备课存在着理解 偏差、认识不足等问题,一些学校的集体备课往往误入歧途,有名无实……因此,如何发挥集体备 课的作用,成为学校管理者以及广大一线教师关注的焦点。  相似文献   

透视校外中小学教育培训机构     

涂欣 《红领巾》2004,(4):44-47

本文主要探讨了在知识社会中教育产业迅速发展的背景下,对于近来兴起的校外中小学教育培训机构的关注与思考.笔者分别从这些教育培训机构的内部结构,产生发展的外部条件两个纬度对其进行了透视.然后对校外培训机构本身作了理性反思.最后从整个教育改革的角度对校外培训机构的前景进行了展望.  相似文献   

女教师的特异功能     

张玉庭  涂欣 《中学语文(读写新空间)》1997,(4)

假如没有粉笔,你知道怎么上课吗?请准许我给你讲个故事。这故事发生在一个偏僻的小村庄,村头有一所小小的学校。有一天,上课必需的粉笔突然用完了,女教师便想了一个办法。她  相似文献