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敦煌的研究早已成为当世显学——敦煌学，五台山的研究也正在形成一门专门的学问——五台山学。目前，由山西省社科院五台山研究中心主任、研究员崔正森同志所著，山西人民出版社出版的《五台山佛教史》 (上、下 )，就是一部五台山研究的集大成之作，可望为呼之欲出的五台山学奠定一个坚实的基础。 《五台山佛教史》分上下两册，煌煌七十余万言。该书由佛教传入五台山写起，依历史顺序论述了北朝、隋、唐、五代、北宋、金、元、明、清诸代的五台山佛教，涉及到五台山佛教的兴衰、佛教宗派、著名高僧、佛学著述、佛教建筑与艺术、帝王与五… 相似文献
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针对当前学生不会解读、提炼标题的问题,本文作者分析了英语阅读教学的现状．研究了如何在教学中培养学生提炼标题的能力。并对标题的作用和提炼标题的原则作了阐述。 相似文献
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温英 《教育前沿(综合版)》2015,(1)
玛丽亚·蒙台梭利的早期教育思想19世纪传入我国,她的儿童观、教师观及环境教育的原则对我国的学前教育产生了积极的影响。其关于教师观的论述,有助于我们深入了解幼儿教师的职业行为和教师在教育活动中应扮演的角色,为更好地普及和发展蒙氏教育提供理论上的指导。 相似文献
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温英 《中国科教创新导刊》2014,(9):12-12
数学学科是中学教学过程中最具有代表性的学科,实际数学课堂教学过程中数学教学效率低下,是目前中学数学老师需要面临的重大问题。只有提高中学数学课堂教学效率,才可以促进学生数学学习水平,使得学生综合能力得到进一步提升。本文旨在研究中学数学课堂学习现状,针对出现的数学课堂学习问题提出数学课堂学习策略,为中学数学老师在中学数学课堂教学效率提升方面的进一步开展提供思路。 相似文献
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