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1.
福建省广播影视集团少儿频道 《东南传播》2017,(5)
<正>如果我还是个孩子,我会把家的旅行当作一场瑰丽的冒险。床是温暖的岸,是踏上征服大海与星辰的起点。门的后面,有神秘的召唤,潜藏在无尽的未知中,等待勇者的发现。脚下的路,是无数可能的选择。看地图,往左走是哥斯拉镇守的城市废墟(杂货间),往前走,通过狭长的走道,迎接我的是浩瀚的大洋(客厅),那里有一枚上古神器(电视),打开它便可通达九天之上,一睹三生三世的无穷至景。大洋上,散落着沙发列岛,航行数日,经历过暴风雨和烈日的灼烧,我终于停靠。 相似文献
2.
河北广播电视大学开放教育教学模式研究小组 《河北广播电视大学学报》2006,11(1):10-14
网络环境下多元化指导型教学模式是我们以毛泽东同志"矛盾论"和"实践论"理论、"学与教"理论、建构主义理论为理论基础,经过五年多的不断探索,并结合现代远程开放教育的规律和各专业与课程的特点,逐步提炼、升华形成的.本模式突出网络平台的应用,突出教师的导学,充分考虑学生的个体差异,注重对学生自主学习的引导和学习能力的培养.在模式实施的过程中,教师应充分考虑到学生学习策略的多元化差异,积极改造学生学习策略中的不合理因素,及时制订或调整教学目标与教学策略,采取最适合的教学手段完成导学任务,使学生不仅学习专业知识,还可以掌握现代信息技术,形成团体协作精神,逐步提高综合能力和素质,从而实现人才培养的目标. 相似文献
3.
近年来,湖北广播电视台努力适应传播发展新趋势,积极探索媒体融合发展路径,努力推进平台、流程、产业、体制机制再造,利用云计算、大数据技术,研发打造以“长江云”为核心的智能化生态级媒体融合平台。 相似文献
4.
《湖北广播电视大学学报》编辑部 《湖北广播电视大学学报》2002,19(4)
我们即将辞去光辉灿烂的2002年。在这一年里,党的十六大为全面贯彻“三个代表”重要思想,继往开来,与时俱进,全面建设小康社会,加快推进社会主义现代化,开创中国特色社会主义新局面指明了前进的方向,全党全国人民为之振奋。在十六大精神的鼓舞下,《湖北广播电视大学学报》在新的一年里,将有新的起点,新的高度,新的办刊思路。我们诚挚地致谢广大读者、作者,特别是电大系统和各界 相似文献
5.
全国广播电视大学普通化学教学大纲审定小组 《中国远程教育(综合版)》1988,(5)
本审定小组通过四天的认真讨论,一致认为:全国广播电视大学普通化学教学大纲讨论稿中的大纲说明书,大纲内容,各章的基本要求,难点、重点、深广度的确定,从总体来看基本上是合适的,各教学环节的安排也是恰当的。它总结了前几年的教学经验,反映了工科大专层次的要求和电视大学的教学特点。 在讨论中根据电视大学工科大专层次的特点,参照1986年工科化学课程教学指导委员会普化课程教学指导小组制订的基本要求,审定小组成员在肯定大纲的基础上逐章逐段逐句进行了研究与修改,对某些部分的理论适当地降低了要求,而注意了化学在工程实际中的应用。审定的大纲应作为现阶段 相似文献
6.
《湖北广播电视大学学报》编辑部 《湖北广播电视大学学报》2005,22(Z1):125-128
1999年1999年中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点项目”正式启动。经教育部和中央电大批准,湖北电大为首批试点单位。6月21日,省电大校长曾繁辉在北京与中央电大签署举办项目工作协议书。8月2日至3日,湖北省教委召开湖北电大开放教育试点工作会议,省教委主任余凤盛在会上指出:开放教育试点工作是我国高等教育改革的一个重大实验,是我省教育事业发展中的一件大事,是省电大今后的发展方向。省教育委高度重视大力支持。襄樊、孝感、宜昌、咸宁、荆州等各地市政府相继召开会议,成立开放教育试点工作领导小组,颁发文件,全力支持电大开放教… 相似文献
7.
头版是广播电视报的“黄金”版面,露面之脸,传神之眼,它最重要因而也最难办,但我们经实践后得到了抓“活鱼”的好办法.抓新闻好比抓活鱼,活鱼在江河湖海里,新闻在人民群众中. 相似文献
8.
上海文化广播影视集团 《中国广播电视学刊》2007,(7):24-26
上海电视台纪实频道成立于2002年1月1日。五年来,纪实频道在中国纪录片低迷、电视节目竞相娱乐化的背景下,高扬文化旗帜,坚持专业化发展,艰苦创业、开拓创新、奋然崛起,探索出一条文化传播、内容生产、品牌塑 相似文献
9.
一石激起千重浪· 4月6日,中央电视台《新闻联播》头条推出了由山东电视台记者王闽京、王昌杰拍摄的七集系列报道《领导干部的楷模——孔繁森》(之一),拉开了中央各大新闻单位全面 相似文献
10.
巴音郭楞蒙古自治州广播电视大学课题组 《新疆广播电视大学学报》2011,(1):1-8,16
有效性教学是指教师在教学过程中通过各种教学活动,使学生获得最佳学习效果的教学过程。民族开放教育基于网络环节下,通过对教学模式的落实,进一步加强教学环节的管理,提高民族开放教育的教学效果和学生有效的学习,保证教育教学的质量。本课题通过巴州电大民族开放教育的实践,对民族开放教育的有效教学、有效学习进行了探讨。 相似文献