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采用大学生适应性量表、心理分离量表和父母教养方式量表对800名大学生实施测量,了解父母教养方式对大学生心理分离与学校适应的调节作用．结果显示,专制型父母教养方式在父亲情感独立与学校适应之间具有调节作用;信任鼓励型父母教养方式和溺爱型父母教养方式、忽视型父母教养方式在父亲功能独立与学校适应之间具有调节作用． 相似文献
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孝道文化曾居中国传统文化重要地位.鉴于文化的传承性和在当代中国发扬孝道作用的必然性,文章从心理学角度初步讨论了可能影响人们是否尽孝的四个因素:亲子沟通、安全感、尊重的需要、人格建构. 相似文献
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我的家乡湛江座落在祖国的南方,它是一座美丽的海滨城市。我出生在湛江。每次,跟外公去乡下——新坡村,总要去小河边玩玩。那里的景色实在太美了! 春天悄悄地来到了人间,沉睡了一个冬天的小河苏醒了,无声无息地流淌着。小河岸边钻出了娇嫩嫩的小草,不知名的野花,给小河编了一支朴素的花环。小河的上空,时儿飞来一群小鸟,它们叽叽喳喳地歌唱,仿佛 相似文献
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习题课是数学教学的重要形式之一,通过习题课的教学,可帮助学生巩固、深化基础知识,消除困惑,纠正存在的问题,梳理知识结构,完善知识系统,达到培养学生思维能力和促进教学的目的.就如何上好一堂习题课,本人结合教学实践谈些自己的做法. 相似文献
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<正>教书育人是教育工作者神圣的职责。作为一名语文教师,除了要传授语文知识,传承优良文化传统,更重要的是对学生进行情感教育,陶冶学生的情操,以达到育人的目的。苏霍姆林斯基说:"没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。"白居易说:"感人心者,莫先乎情。"语文教学若披文入情,用情感来感染学生,以情感来启迪学生心灵,定能走进一个崭新的境地。 相似文献
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传统英语教学中的PPP教学法(presentation介绍、practice操练、production产出)强调语言知识无语境的机械性训练,已无法适应高职高专英语教学,而任务型语言教学法(Task-based Language Teaching)以学生为中心,以完成特定语言学习为目标,注重学生合作,激发学生学习的积极性,能够使学生通过教师设计的语言活动积极主动地完成语言学习任务,达到学习语言和掌握语言的目的。 相似文献
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高职高专学生心理特点及其职业生涯规划 总被引：1，自引：0，他引：1
高职高专学生有其独特的心理特点,根据其心理特点和高职阶段各个年级学习任务与职业发展任务进行合理的职业生涯规划。为其走出就业误区,顺利就业做好充分的准备。 相似文献
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潘朝霞 《语文世界(高中版)》2001,(5)
繁花喧嚣四月的溪流溅湿记忆的注脚带花香一起游走世界雨过风住五月乘着密密的木车匆匆而来铺晒一路弯弯曲曲的鸟啼隔着季节的车帘歌声如水波荡漾漫过世界又渗透整个季节走过许多没有歌唱的季节转过背来季节又会有歌轻轻飘起季节丛中娇小如花的少女啊隔年的冰花正随裙裾飘落落英缤纷远远枝头一蝶兜住风筝正猎猎作响让我痛恨放飞的日子只好轻轻作一次断线的回拉挽留季节$浙江省绍兴县越崎中学@潘朝霞 相似文献
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