没有蝌蚪的春天     

潘芳芳 《福建教育》2011,(4):64-64

春天，该是有蝌蚪的时候了。可是，缺雨少水的，连抓些蝌蚪都成了困难的事。春天的味道淡了许多许多。 早上和幼儿讨论关于“蝌蚪和青蛙”的话题，因为没有观察的实物，没有探索的过程，我自己都觉得用言语直接告诉幼儿明白这两者的关系，一切都显得是那么的苍白。  相似文献   

五种食用菌凝集素的提取及凝集活性测定     

郭栋  潘芳芳  潘煜  王玉红  陈光  蒋圣娟 《安徽科技学院学报》2014,28(3)

本实验对五种食用菌(杏鲍菇、金针菇、灵芝、香菇、猴头菇)凝集素提取液进行凝血效价测定,糖抑制和热稳定性的实验,结果表明,五种食用菌的提取物对鸡红细胞的凝集能力有较大的差异,其中金针菇具有较强的凝集活性,杏鲍菇凝集素提取物无凝集作用,香菇和猴头菇的凝集活性相当,介于二者之间;五种食用菌凝集素提取物具有不同的糖结合位点,并且提取物均在70℃以下比较稳定。  相似文献   

钻研课题 引入新课     

潘芳芳 《试题与研究：高中理科综合》2019,(6):0171-0171

教学没有固定的形式,一堂课如何引入课题也没 有固定的方法。但有效的课题引入总能抓住学生的心理,立疑 激趣,促成学生情绪高涨,步入求知欲的振奋状态,有助于学生 获得良好的学习效果。怎样才能设计有效的课题引入?本文 从逐字逐句,推敲课题;多方查阅,定位课题;历史重演,归因课 题这三个方面进行说明。  相似文献   

快乐的英语学习合作互动的游戏课堂     

潘芳芳 《教育前沿(综合版)》2008,(12)

  相似文献   

Quantale的子结构     

潘芳芳 《南阳师范学院学报》2009,8(9):22-24

研究了子Quantale的性质,给出了子Quantale的几种具体构造,利用Quantale的强子Quantale给出了一个元素是素元的等价刻画．  相似文献   

D-半群上的拓扑     

潘芳芳  曹文营  王顺钦 《南阳师范学院学报》2014,(9):1-3

研究D-半群的结构性质.借助于Rees序,建立了D-半群范畴和序半群范畴之间的函子,并证明了幂等可换半群范畴ICSGr是D-半群范畴DSGr的余反射子范畴,同时,也研究了D-半群S上的右理想拓扑τS,证明了(S,τS)是T0-空间当且仅当S是幂等可换的半群,并且d=idS.  相似文献   

家庭教育中发展幼儿语言能力的策略探究     

潘芳芳  章颖 《闽西职业技术学院学报》2019,(1):91-94

幼儿期是语言形成与发展的关键期、最佳期。作为家庭语言教育的能动主体,家长要让幼儿树立起语言表达的自信心,积累丰富的说话素材,在游戏的快乐情绪感染下乐于表达,并能在各种情景、环境中畅快地表达。简言之,让幼儿敢说、会说、爱说、能说,以促进幼儿语言表达能力的健康发展。  相似文献   

食用菌凝集素的特征与功能     

蒋圣娟  郭栋  潘芳芳  潘煜  王玉红  陈光 《安徽科技学院学报》2014,28(3)

凝集素是一类非免疫来源的能促使细胞凝集、具有糖结合专一性的蛋白质或糖蛋白,广泛存在于自然界。凝集素依靠结合的糖分子与外源细胞相互识别,具有免疫调节,抗肿瘤等作用。近年来,随着人们对食用菌研究的逐步深入,一些真菌凝集素的生物学活性引起关注。食用菌富含凝集素,并且食用菌的很多生理保健和治疗功效都与凝集素有关。本文对食用菌凝集素的特征,影响因素及其功能进行综述。  相似文献   

巧设活动提高课堂教学的实效性     

潘芳芳 《基础教育论坛》2013,(1):54-55

正兴趣是学生学习英语的动力.由于小学生集中注意力的时间短,所以教师应采用形式多样的教学活动来吸引学生的注意力.通过设计各种具有新奇感的课堂教学活动,力求学生真正"活"起来、"动"起来,从而能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性,以保持其学习的兴趣,提高课堂教学实效性,最终使学生学会英语,热爱英语.一、模拟情境活动,创设生活课堂在小学英语教学中,学生只有在真实的言语情境或模拟情境中才能更好地组织思维,理解具体情境中所传递的信息和语言材料,触景生情,激发表达思想的能力.  相似文献   

Quantale上的Boolean子代数   总被引：1，自引：0，他引：1  

潘芳芳  王顺钦 《南阳师范学院学报》2008,7(12)

给出了单位Quantale上的Boolean子代数的概念,并讨论了Boolean子代数若干性质;同时介绍了左（右）保持元和左（右）零化子,并研究了最小左保持与最大左零化子限制在完备Boolean子代数上两者之间的关系.  相似文献