关于《科学社会主义理论与实践》课体现与时俱进精神的教学思考     

刘凤健  熊杏林  刘祖爱 《高等教育研究学报》2002,25(3):36-38

本文以江泽民同志"七一"讲话和"5·31"讲话精神为指导,根据科学社会主义诞生150多年来世界政治、经济、文化、科技等所发生的重大变化,就"科学社会主义理论与实践"课教学如何将最新理论成果进入教案、进入课堂、进入学员的头脑进行了深入探讨.  相似文献   

从利益需求认同到当代革命军人核心价值观认同     

马永富  熊杏林 《高等教育研究学报》2010,33(4)

认同在社会层面上是指社会共同体成员对一定信仰和情感的共有和分享,它是维系社会共同体的内在凝聚力.利益需求认同是当代革命军人核心价值观认同的前提和基础,当代革命军人核心价值观认同是利益需求认同的升华,从利益需求认同到当代革命军人核心价值观认同是自觉培育践行当代革命军人核心价值观的必由之路.  相似文献   

总装试验基地人才类型及知识能力结构分析     

熊杏林  曾华锋  涂波  吴志勇 《继续教育》2001,(4)

总装试验基地是一支以实现我军武器装备现代化为目标，以军事科技干部为人才主体，以进行先进、新型武器装备的科研试验为主要任伤的特珠部队。科学地区分不同人才类型，准确地把握不同类型人才的特点以及他们的知识能力，有选择、有目的、有重点地培训，对克服军事训练的盲目性，提高军事训练效率具有重要意义。基于这个认识，本文就总装试验基地的人才类型及其知识能力结构作一些初步探讨。 一、总装试验基地人才的四种类型及特点分析 人才类型的划分，方法多种多样，但无论何种方法都必须符合两个原则要求：一是有利于深化对人才的认识，…  相似文献   

军校本科学员不同学习阶段的思想心理规律及教育管理对策     

熊杏林 《高等教育研究学报》2000,23(2):1-4

近年来,许多军校都普遍反映做学员思想政治教育越来越难,效果也不如经前理想。导致这种状况的原因多方面的。尤其是社会大环境的影响不可低估,但从我们自身来说,不能很好地根据学员不同学习阶段的思想心理规律有针对性地实施教育,致使教育内容、方式与学员的思想需求和心理渴求相“错位”是一个不可忽视的重要原因,文章通过大量的调查,分析研究了军校学员本科四年的思想和心理发展规律,并提出了教育对策思考。  相似文献