母语文化素养助推“新工科”人才培养研究     

何英  牛景丽  李丽平  田文静 《科技风》2019,(29)

母语文化素养是新工科人才的必备素质。通过深入挖掘母语文化资源,精心培育核心课程,加强母语文化课与各其他课程间的协同,强化母语文化应用能力训练,可提升学生的理解与表达力,增强其民族自信心自豪感,激活其创新思维、点燃其创造热情,助力新工科人才培养,推进中国制造由大到强的历史跨越。  相似文献   

人境·仙境·心境——桃源故事的流变及其文化意蕴     

宁稼雨  牛景丽 《宁夏师范学院学报》2007,28(2):5-9

用主题学的研究方法分析桃源故事,可以发现其在演变过程中形成的三大主题:桃源人境——农耕文化的理想王国;桃源仙境——世俗人生的极乐世界;桃源心境——隐逸文人的精神归宿。这三大主题与中国传统文化精神有着说不尽的关联。  相似文献   

浅谈大学语文教学中的“趣“     

牛景丽  王小荣 《河北工业大学成人教育学院学报》2007,22(2):17-19

如何引起大学生对语文的兴趣是大语文教学中特别值得关注的问题。本文在教学实践的基础上,探讨了语文教学中“趣”的几个表现方面、增强“趣”的途径以及应注意的问题等三个方面的内容。  相似文献   

浅论《金属工艺学》的教学改革     

陈东海  宋瑞菊  牛景丽 《中国科教创新导刊》2009,(26):188-188,191

金属工艺学是一门重要的技术基础课,具有较强的综合性和工程实践性。为培养实用型工程技术人才,高等教育根据其培养目标的特点和需要,要加强课程理论教学和实践教学等环节的建设与改革,注重综合运用多种教学方法提高学生学习兴趣。  相似文献   

论婉约词的艺术审美特征     

王小荣  牛景丽 《河北工业大学成人教育学院学报》2006,21(3):60-62

对于婉约词这一基本文学概念,本文从其艺术审美特征的四个方面加以探讨,对词体文学的艺术鉴赏与评论等产生一定的导向性,也在一定程度上,有利于提高大学生的审美能力与文学修养。  相似文献   

中国古代时差故事源流探析——兼论古代道教相对时空观     

牛景丽 《厦门教育学院学报》2009,11(1):9-14

南北朝及隋唐时期涌现出大量的时差故事，形成了“天上一天，人间一年”的仙话时间模式，唐代道教信徒把仙话时差故事与丹经理论融合起来，二者都是基于对人类生命的积极探索。之后，时差故事又扩展到冥界，形成了“人间一天，阴间一年”的时间模式。时差故事既是生命观，又是时空观。《关尹子》标志着这种古代相对时间观的成熟，体现了特有的中国传统思维方式下对生命与时间的探索。  相似文献   

《林兰香》中任香儿形象的文化解读     

任正君  牛景丽 《天中学刊》2013,28(3):32-34

《林兰香》中人物主体是贵族阶层,只有任香儿出身商户之家,同时是耿朗最宠爱的小妾。因为出身市民,香儿更具女性天然情韵,更能把握机遇,争取现实利益。然而,也正是因为出身市民,香儿在贵族之家备受压抑,在一夫多妻的制度下,常年处于恐惧和焦虑之中,并于34岁早逝。就此而言,她的人生是喜剧也是悲剧。  相似文献