《大学化学》多媒体课件的设计与制作   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈前火  叶瑞洪  王世铭  张昕 《福建师大福清分校学报》2003,(2):64-67

在现代教育科学理论指导下,利用多媒体技术中的PowerPoint(Microsoft Corpora-tion)、Adobe Photoshop(Adobe Systems Incorporated)、CS ChemOffice(CambridgeSoft Corporation)、ACDLabs FreeWare(Advanced Chemistry Development Inc.)、Microsoft Recorder(Microsoft Corpo-ration）等软件对本、声音、图形、图像、动画等强大的综合处理特点,完成《大学化学》(元素无机化学部分)PowerPoint课件的制作,并应用于教学实践取得了很好的效果。本从课外制作过程中的模式选择、整体策略以及具体的制作等方面对于如何制作出符合教学规律,高效能地提高课堂教学质量的课件进行探索。  相似文献   

试谈物理实验教学中创新能力的培养     

王世铭 《中学教学参考》2013,(11)

当今世界,知识日新月异,经济飞速发展,科技创新层出不穷,人类已经进入一个创新竞争的时代.所以江泽民同志指出:"要迎接科学技术突飞猛进和知识经济迅速兴起的挑战,最重要的是坚持创新."胡锦涛同志也反复强调指出:"创新是一个民族发展的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力",并且在十八大报告中他还亲自勾画了实施创新驱动发展战略的蓝图.由此可见,创新能力越来越成为一个国家,一个民族竞争力大小的决定性因素.目前,作为世界第二大经济体的中国,要持续发展,并赶超美国,就必须要有大量的具有创新能力的人才.而具有创新能力人才的培养离不开创新教育.  相似文献   

科学探究活动中教师如何发挥引领作用     

王世铭 《教育教学论坛》2011,(10):71

新课程教学中注重以学生的发展为中心,在科学探究活动中应发挥学生的主观能动性,教师起主导作用。  相似文献   

《有机化学》实验教学思维训练浅探     

黄金凤  王世铭  戴玉梅 《中山大学学报论丛》2004,24(5):29-30

针对《有机化学》实验教学中普遍存在只重视操作练习的问题,提出在教学过程中通过"设计有思考和讨论价值的问题"、"引导学生提出问题"、"引导学生归纳总结"等对学生进行思维训练作一些探讨.  相似文献