论教育学的封闭     

王丽根  张胤 《教育教学论坛》2015,(21)

目前我国教育学的发展似乎进入了一种繁荣的局面,但就在这种繁荣背后,教育学学科的发展却似乎陷入了一种贫乏与封闭。本文从教育学研究方法、理论功能、科学精神三个方面分析了我国教育学日渐封闭的现状。  相似文献   

加州大学伯克利分校工程硕士培养模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

汤磊  王丽根 《江苏高教》2015,(4)

加州大学伯克利分校作为美国高等工程教育中的佼佼者,在工程硕士培养领域有其独到之处。伯克利分校的工程学院与科尔曼·冯工程领导研究所联合开设的工程硕士专业学位,以培养未来工程的领导者为导向,在工程硕士专业学位教育的培养目标、入学申请、课程设置、培养质量保障等方面形成了完整、鲜明的特色体系,对我国工程硕士专业学位教育的发展很有启示。  相似文献