排序方式： 共有5条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
王书巧 《河南师范大学学报(教育科学版)》2003,22(2):95-96
课堂教学方法在很大程度上决定了学生创新素质和能力的发展，因此不管采用何种教学方法，都必须注重启发引导、注重民主性和开放式教学。 相似文献
2.
3.
正随着素质教育的不断深入,教育思想、教育内容以及教学方法都有一定的转变与改善.新课程标准明确指出"加强课堂教学中师生互动,可以充分体现学生的学习主体性".课堂教学中师生互动的质量将直接影响到教学效率与质量.一、创设师生和谐的互动氛围美国心理学家罗杰斯认为:"成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐安全的课堂气氛."现代教学论也认为:"教育是一种旨在引起学习的师生间互感 相似文献
4.
理想化的方法是把研究对象简化成一种实际并不存在,但其主要方面却经得起实验考验的形式,然后抽出其本质,找出其规律的一种科学抽象的方法。理想化的方法可分为以下四种形式：一、理想模型的方法在物理学的学习过程中,常采用科学抽象的形式把物体本身或其所处条件理想... 相似文献
5.
正初中学生接触化学的时间较短,他们从认识单个化学仪器的用途、实验操作的禁忌开始接触化学实验,到能设计简单的实验方案、根据内容组装实验仪器.中间的学习过程就是让学生思维不断完善的过程,同时也是增进他们对实验内容理解的的过程.学生对实验有了深刻的理解,操作起来才能有的放矢的进行探究,才能更好地达成实验目的,从而为化学的学习起到促进的作用.但化学只依靠单一的实验仪器是无法体现化学 相似文献
1