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本刊讯2014年10月18-19日,"德国近十年高等教育改革与成就"国际研讨会在中国上海召开。会议由上海外国语大学党委书记、中国驻德国大使馆教育处原公使衔参赞姜锋博士主持。教育部教育管理信息中心主任展涛,上海外国语大学学科办主任王志强、德语系副主任陈壮鹰,德国各州文化教育部长联席会议前秘书长埃里希·蒂斯(Erich Thies),德国柏林前教研部长埃米 相似文献
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英国中央兰开夏大学(University of Central Lancashire)建于1828年,是一所拥有近200年历史的英国高等学府。早在1986年,中央兰开夏大学就开始了与中国的学术联系,是英国最早与中国高校有学术往来的大学之一。近年来,中央兰开夏大学在很多领域进行了重点投资建设,实现了为学生创造现代化学习与生活环境的目标。随着一系列新的发展计划,中央兰开夏大学董事会于2012年决定将学校校长的职位一分为二:校长主要关注学校在英国国内的发展,新设置的首席行政官负责学校的国际事务,并发展新的国际战略合作关系。作为中央兰开夏大学的前任校长,马尔科姆·麦克维卡(Malcolm Mc Vicar)被任命为中央兰开夏大学集团首席行政官,负责学校的战略领导和发展导向。麦克维卡同时担任哈尔滨工业大学人文社科学院客座教授和哈尔滨商业大学荣誉教授。为深入了解中央兰开夏大学与中国高校交流合作的发展状况,本刊对麦克维卡进行了专访。在访谈中,麦克维卡对中央兰开夏大学的办学特色、与中国交流合作的发展历程及现状进行了阐述,强调了强强联合的国际合作有助于大学在全球竞争中发挥优势,并提出中央兰开夏大学希望与更多的中国高校进行深入合作的愿望。 相似文献
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英国文化协会(British Council)是英国提供教育机会与促进文化交流的国际机构,在世界超过100个国家开展工作,积极促进思想碰撞与知识交流,构建英国与各国人民相互信任的关系。它于1943年在中国建立了第一个办公室,目前在中国大陆共有4个办公室。在北京作为英国驻华大使馆文化教育处开展工作,在上海、广州和重庆作为英国总领事馆文化教育处工作(下文如无特别说明,英国驻华大使馆文化教育处和BC为同义使用)。为深入了解英国大使馆文化教育处及其在中国开展的工作情况,本刊对英国驻华大使馆文化教育处教育参赞苏珊·米娜(Susan Milner)进行了专访。访谈中,苏珊对英国教育改革、中英两国教育合作交流项目等进行了解读。 相似文献
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在国际化背景下,耶鲁大学围绕创建"全球性大学"的目标颁布实施了《耶鲁国际化:2005-2008年战略新框架》和《2009-2012年国际化战略框架与行动计划》,从而在师生流动、课程、科研等方面的国际化发展中取得了很大的成就。耶鲁大学的国际化办学理念与策略为其他大学提供了借鉴。 相似文献
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2013年3月4日,《泰晤士高等教育》①公布了一项最新的世界大学排名——2013年世界大学声誉排名。在排名中,哈佛大学蝉联第一,紧随其后的是麻省理工学院、剑桥大学、牛津大学、加州大学伯克利分校、斯坦福大学,其中,牛津大学从2012年的第6位上升到第4位(详见表1)。这次声誉排名又一次证明了欧美"超级品牌"的地位。排名前20位大学的国家依次是美国、英国、日本、加拿大、瑞士。金砖国 相似文献
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比利时荷语布鲁塞尔自由大学(Vrije Universiteit Brussel,VUB)是比利时一所历史悠久的公立大学,该校以多元文化著称,注重民主与自由,并拥有高质量的教学和研究。本刊近期对布鲁塞尔自由大学副校长简·科内利斯(Jan Cornelis)进行了专访。2001~2012年,科内利斯教授曾担任布鲁塞尔自由大学科研副校长、知识创新和科技转移的学术负责人;2012年10月至今,担任布鲁塞尔自由大学负责国际政策的副校长。在访谈中,科内利斯向我们介绍了布鲁塞尔自由大学近年来在技术研究上取得的突破与成就,以及学校吸引国际学生的特色和优势,并以布鲁塞尔自由大学与中国的合作项目为例,对学校未来国际化交流前景提出建议。 相似文献
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联合国教科文组织终身学习研究所(UNESCO Institute for Lifelong Learning,UIL)是联合国教科文组织框架下一个非营利、政策导向、国际化的研究、培训、信息、文献服务和出版中心。作为联合国教科文组织下属的七个教育研究所之一,终身学习研究所致力于促进终身学习政策与实践,关注成人与继续教育,特别是边缘化弱势群体的识字、非正规教育和其他学习机会。为深入了解终身学习研究所的工作范畴和职能,本刊对所长阿奈·卡尔森(Arne Carlsen)先生进行了专访。在访谈中,卡尔森先生强调了在全球推广高质量的全民教育和终身学习是适应现代社会发展变化的重要途径,指出了实现学习型社会的关键是建设学习型城市,表达了对进一步推进各国终身学习政策制定与实施的坚定信念。 相似文献
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近几年来,美国加州州立大学北岭分校(California State University,Northridge,简称CSUN)鼓励教师和学生不断创新,与全球众多公私立的教育和研究机构建立了合作伙伴关系,国际化水平不断提升。2012年6月,戴安·哈里森(Dianne F.Harrison)出任CSUN第五任校长。担任校长以来,她矢志对学生负责,在学术上追求卓越,并确立了七项工作重点:一是永远将学生的成功作为优先,二是关注教职员工的发展和成长,三是提升学校声誉,四是减少对政府拨款的依赖,五是增加研究活动和项目,六是推动可持续发展,七是将体育运动作为日常活动。2013年9月,哈里森校长及先生约翰·吴杰克(John Wujack)在中国所所长苏智欣博士的陪同下到中国进行了为期9天的访问。本刊在哈里森校长一行访华期间,对她进行了独家专访。访谈中,哈里森校长重点介绍了CSUN近年来与中国大学的合作交流情况,并表示此次中国之行对以后工作具有十分重要的意义,期待中美院校持续深化了解、密加多种合作,努力为中美共同的教育梦作贡献。 相似文献
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为了深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》,了解、借鉴发达国家促进教育公平、推进义务教育均衡发展的经验和做法,2011年9月13日至9月22日,教育部基础教育一司司长高洪、西南大学副校长陈时见、中国教育科学研究院教育政策研究中心主任吴霓、教育部基础教育一司综舍处干部荣雷、西南大学副教授林文治共同组成了“义务教育均衡发展考察团”,赴美国和加拿大考察义务教育均衡发展情况,高洪司长任考察团团长。 相似文献