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找准病因.做到心中有数
学习困难学生因个性品质和受教育环境等各方面的因素不同。其表现也各不相同,具体表现为: 相似文献
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目前,行政事业单位固定资产在安全完整性、使用效益、配置的公正性等方面仍存在不少问题,管理体制急需改进和完善.文章对行政事业单位固定资产的管理进行了探讨. 相似文献
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王少霞 《河北北方学院学报(医学版)》2000,(2)
中风病人的致残率很高,据统计约为86.5%,主要表现为不同程度的肢体瘫痪、失语和精神障碍,给工作和生活带来很大的困难,给家庭和社会造成很大的负担,因此对中风后病人的康复护理非常重要。通过适时、正确的康复护理可以减轻病人后遗症甚至完全恢复,尽可能使病人做到生活自理,重返工作岗位,回归社会。下面浅谈几点几年来工作体会:1 首先做好病人的心理护理 帮助病人树立战胜疾病的信心,积极配合治疗与护理。2 中风病人的康复应尽早开始 脑血栓形成的病人在发病后1w,神志清楚 相似文献
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职专学生正处于青春期,其身体器官的迅速发育、机能的不断增强、心理的巨大变化,都给学生的情感增添了新的色彩。尤其是异性之间的相互吸引和爱慕悄悄弥漫开来。并且随着社会的迅速发展、物质生活水平的提高、家长对独生子女的过分溺爱骄纵、 相似文献
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找准病因,做到心中有数学习困难学生因个性品质和受教育环境等各方面的因素不同,其表现也各不相同,具体表现为:学习动机因素。学习困难学生与正常学生相比,学习动机与学习兴趣较差。这主要是由于父母和教师的关心、鼓励和要求不够,或者学生本身的学习基础差,学习技能与方法有问题,或者因为学习成绩差而经常受教师或父母的批评、训斥等造成的。 相似文献
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小学语文综合实践活动课主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的整体发展、语文课程和其他课程的沟通、书本学习与实践活动的紧密结合。“语文综合实践活动”是以一个又一个项目、一个又一个专题来进行的,各项目或专题之间尽管有许多联系,但并没有线性的逻辑关系。每一个项目或专题的活动就好像一块积木,一个个语文综合实践活动的推进,就好像将那一块块“积木”搭成各式各样的建筑或物品,其搭建的过程和结果都是千差万别的。 相似文献
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德国教育学家赫尔巴特认为:“教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一个概念之中——道德。”赫尔巴特还说过:“教学中如果没有进行德育教育.那它只是一种没有目的的手段.道德教育如果没有教学就是一种失去了手段的目的.”作为教师不仅是传授知识.还要教会学生很多做人的道理.这就是德育教育。 相似文献
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