实验教学改革探讨   总被引：3，自引：0，他引：3  

王廷高  孙太群 《职教论坛》2003,(16):51-51

随着我国教育改革的不断深入,教育对实践性教学提出了更高的要求。实验教学是实践性教学的重要环节;是理论教学的补充;是训练学生动手能力的主要方面。本文从改善实验教学条件,改革实验成绩考核方式,加大教师指导力度等三个方面出发,对实验教学改革加以探讨。一、提高仪器设备利用率,改善实验教学条件是提高实验教学质量的基础目前,我国教育经费虽稳步增长,但有的学校实验仪器设备仍满足不了教育发展迅速的需要。因此提高仪器设备的利用率极为重要。提高仪器设备利用率,改善实验教学条件可从以下几方面着手:1.充分利用现有的仪器设备,开足实…  相似文献   

谈物理演示实验的设计     

曹振芳  王廷高 《职教论坛》2002,(18):53-53

笔者从事《物理》课程教学多年，本文就该课程演示实验设计应遵循的原则，谈几点认识。一、演示实验设计的纵向渗透所谓纵向渗透原则，是指在原有设计的基础上，增添附加条件，或改变实验步骤，推动潜在矛盾的发展并使其趋于表面化，以便把已建立的概念和结论进一步深化，或导出推论。下面以通电和断电时的自感现象为例来说明。１．原有设计通电自感与断电自感在多种教材中都是将其分成各自独立的实验，分别加以演示的，其电路设计如图１（a）、（b）所示。如图１（a）中，只要满足电阻器的阻值R与线圈L的电阻RL相等，所选择的灯珠Z１、Z…  相似文献