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“加强学科特色方向凝练,注重将学科优势特色与经济社会发展需求、科技发展前沿对接融合,找准对国家、地方经济社会发展的贡献点。”3月16日,中国石油大学(华东)召开山东省高水平学科建设方案论证会,围绕山东省高水平学科的发展现状、目标定位、建设举措等8个方面进行深入研讨论证。此前,在山东省教育厅公布的高水平学科建设名单中,中国石油大学(华东)化学工程与技术被确定为“高峰学科”建设学科,地球物理学、地质学等7个学科被确定为“优势特色学科”建设学科。 相似文献
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当今社会上的个别青年胸无大志,成为“啃老族”,除了是父母溺爱、个人放纵的原因外,更重要的是他们从小没有树立正确的职业理想。因此,必须在教育学生学习文化知识、提高素质的同时,还要引导他们树立正确的职业理想。 相似文献
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从利益相关者分析框架来看。高等教育与其利益相关者政府、高校、社会组织、个体之间具有“一对一”互动模式下的本位职能利益诉求。在当前供给制度背景下要化解利益相关者之间的冲突矛盾、协调利益诉求,就要在制度创新方面坚持利益均衡原则,通过搭建利益协调平台,发挥政府、高校、企业、社会个体的各自作用,探索相关利益主体的共同治理,架构各利益主体参与高等教育供给的内容、框架,拓宽各利益相关者的诉求渠道,实现高等教育供给中利益相关主体利益的最大化。 相似文献
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