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随着学校硬件设施越来越完善,美术教师上课时教学方式的可选性越来越多,其中多媒体所具备的直观性强、色彩艳丽、题材丰富等特点,非常符合美术课堂的需求。教师可以依据教学内容选择恰当的多媒体内容来营造课堂氛围,促使学生感知、欣赏、学习美术作品。 相似文献
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快乐体育作为体育教学改革的重要发展方向,在调动学生学习的积极性和主动性,增强学生的体育能力和身心素质,促进学生个性发展等方面具有积极作用。基于此点,本文从快乐体育的概念及基本特征入手,对快乐体育在体育教学中的意义和具体运用进行浅谈。 相似文献
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素质教育理念下,德育作为最为重要的教育内容,应当将其渗透于各个学科的教学过程中.在体育课堂上教师应当有意识、有目的地将思想品德教育渗透在体育教学中,以促进学生德、智、体全面发展.本文对体育课渗透思想品德教育的内容及其具体实施策略进行浅谈. 相似文献
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体育是"五育"的重要组成部分,也要做到三个面向,首先要面向现代化,树立现代的教学现;其次要利用各种体育活动反馈的信息,不断改进教学方法;再者要提高学生的积极性,充分调动学生的参与意识,只有这样才能不断提高体育课的教学质量,确保教学任务的顺利完成. 相似文献
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在高等数学和数学分析教学中,极限计算是最基本的技能之一,而待定型极限是函数极限的重要类型.本文对近几年高等数学竞赛中出现的幂指函数类的待定型极限问题进行了探讨、归纳和总结. 相似文献
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互动性教学是新课改所提倡的重要教学方式,由于互动性教学融入了探究学习、自主学习以及合作学习等教学思想,所以将互动性教学运用到体育教学中,对于落实素质教育理念,提高体育教学效果具有积极作用.基于此点,本文对互动性教学的原则进行分析,进而提出体育教学中互动性教学的实施策略. 相似文献
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一、教学内容与目标
传统应用题教学内容偏多，题目偏难，所占比重偏大。教学目标多强调掌握解题技巧，忽视培养学生的实践能力、应用意识和创新意识。根据《数学课程标准》（以下简称《标准》）的理念，应用题不再独立编排，而纳入“解决问题”中。“解决问题”把做学教学大纲（试用修订版）》（2000年第3版）中一些富有鲜明时代感而又轻描淡写的目标变成关注的目标，具体体现为四个凸显。 相似文献
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