丽水师专毕业生追踪调查报告   总被引：1，自引：0，他引：1  

王微音  丁顺汉 《丽水学院学报》2003,25(4):115-118

通过调研，以及分析用人单位和毕业生反馈的各种数据，反映出我校历届毕业生的质量总体是好的，学校的教育质量和办学水平是比较高的。但也发现存在一些问题，并针对这些问题提出了改进建议。  相似文献   

丽水学院2005届毕业生就业思想状况调查分析     

王微音  蒋永清  展赫男 《丽水学院学报》2005,27(6):123-126

通过对2005届毕业生就业前思想状况的广泛调查,可以发现:我校相当多的毕业生择业观趋向于务实,比较注重自身价值的实现,就业期望值较高;毕业生对自己的认识存在着局限;有三分之一以上的毕业生感到就业压力大,并存在心理焦虑现象。针对这种状况,提出了对策建议:一是加强毕业生的思想政治教育,二是加强就业形势教育,三是做好就业指导和服务工作,四是重视毕业生的心理辅导工作,五是重视学生就业能力的培养。  相似文献   

发展生态型产业是欠发达地区实现跨跃式发展的必然选择--以丽水和衢州为例     

董漫雪  王微音  朱圣潮 《丽水学院学报》2006,28(3):16-19

通过对浙江省欠发达地区(丽水和衢州)经济发展状况的调查,分析了丽水和衢州发展生态型产业的条件和优势,以及生态建设中存在的问题。结果表明,发展生态型产业是丽水和衢州实现跨跃式发展的最佳途径和必然选择。就丽水和衢州两市如何发展生态型产业提出建议。  相似文献   

加强多党合作制度的理论建设     

王微音  叶青华 《丽水学院学报》2007,29(1):5-7

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是适合我国国情、又具有无穷潜力的社会主义政党制度,有其特点和优势.在我国的现实政治生活中,其优势还没有得到充分的发挥,其中一个重要原因是理论建设的滞后.为此,要加强多党合作制度的理论建设.全文论述了加强多党合作制度理论建设的意义、内容、研究方法及其教育与普及问题.  相似文献   

高校图书馆的网络教材馆藏建设     

王微音 《情报科学》2003,21(10):1036-1039

我国高校图书馆的网络教材馆藏建设相对滞后，这方面的理论探讨几乎还是空白。本文探讨了网络教材馆藏建设的重要意义，网络教材馆藏的采集(采购、交换、开发)、整序和管理等有关问题。着重阐述了网上网络教材的开发利用。  相似文献   

自然科学教材的素质培养因素   总被引：4，自引：0，他引：4  

王微音  熊春华  何智雄 《中国大学教学》2003,(2):40-41

自然科学教材的主要功能是培养和提高大学生的业务素质 ,但也应该兼具培养其他多方面素质的功能。通过优化专业课程教材 ,让学生在掌握专业知识和技能的同时 ,对他们进行全面的素质培养 ,是高校素质教育非常有效的途经。分析和总结近年诸多自然科学优秀教材的编写经验 ,可以发现这些教材中蕴涵着很多很重要的专业素质以外的素质培养因素。本文拟就自然科学教材有待加强的多种素质培养因素作一探讨 ,希望引起教材编写者和教学者重视这些素质培养因素 ,以有利于大学生素质的全面提高。一、教材要帮助学生掌握更新知识的方法和能力首先 ,要以现…  相似文献   

试评《汉语大字典》的部首排检法     

王微音 《丽水学院学报》1990,(3)

《汉语大字典》(以下简称《大字典》)已经出版了六卷,很快就可以全部出版。这是一部历史性的大型语文工具书。它采用了新的部首排检法。跟以往的部首排检法相比,这个部首排检法作了较大的改进,是继《新华字典》、《辞海》(1979年版,下同)两次改进之后的又一次改进,这次改进,在确立部首、单字归部等方面都取得了较大的成就,意义重大;但是,改进之后的部首排检法也还不能尽如人意,存在一些可以商榷的地方。下面谈谈我的粗浅的看法。  相似文献   

应重视自然科学教材的美育因素     

王微音  何智雄  熊春华 《丽水学院学报》2002,24(6):92-93

自然科学蕴涵着丰富的科学美和技术美 ,自然科学教材要挖掘自然科学隐含的美育因素 ,要引导学生去追求美 ,追求科学教育与审美教育的统一 ;要重视自然科学研究对象———大自然的美育价值 ,培养他们感受自然美的能力 ;要注意展示自然科学规律的美育价值 ,以激发学生为探索自然规律之美而奋斗的创新激情 ;还要重视教材形式的美 ,给学生美感的熏陶  相似文献   

高校教材要致力于培养学生的创新能力     

王微音  熊春华 《长春工业大学学报(高教研究版)》2003,24(2):55-56

知识经济呼唤创新人才,培养创新人才需要创新的教材。高校教材建设,要更新观念,将培养学生的创新能力作为首要目标。编写大批适应教学改革需要的体例全新的教材,要着眼于培养学生的创新能力,引入现代科技前沿知识,充实密切联系科技应用和生活实际的内容,适当介绍有争议的内容,并以全新视角组织教材内容,还要特别重视各种科学方法的阐述。  相似文献   

陶行知教育理论与素质教育     

王微音 《丽水学院学报》2000,22(4):42-44,80

陶行知的生活教育理论及其教育实践,为我们今天全面实施素质教育提供了有益启示。他对传统教育的批判,有助于我们提高对应试教育危害性的认识。他重视教师的社会作用,要求教师为人师表,既教书又育人的教师观,有助于增强广大教育工作者实施素质教育的自觉性。他的全面发展的人才观,科学的教育教学方法等都值得我们在实施素质教育时学习和借鉴。  相似文献