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通过对体育教师专业化的阐述,以期为体育教师自身的成长和发展、体育课程改革的进一步深化、体育师资培养课程体系的设置以及体育教师的职后培训的模式,提供一些有益的借鉴。 相似文献
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论男子国际体操评分规则演变的动力系统 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对1971～2001年评分规则进行分析、比较和研究,发现影响规则演变的动力因素既有内在动力又有外在动力.内在动力包括:体操技术实践与体操规则理论之间的矛盾,体操规则制定者和实施者之间的争鸣与反馈,体操场地、器材的发展更新对体操规则的拉动作用以及竞赛的驱动等;外在动力包括:物质生产对规则的巨大推动作用,人的需求,各国政府对规则的支持和偶发事件的推动等.内外动力相互结合,共同构成评分规则演变的动力系统. 相似文献
3.
体育运动对大学生心理健康的作用 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析影响大学生的心理健康的因素,阐述体育运动对培养大学生良好的心理素质,提高大学生的心理健康水平的作用。 相似文献
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体育作为社会的一个组成部分，其可持续发展必然受到来自社会中各种因素及其体育自身内部因素的影响。对这些因素的研究，特别是对那些制约体育可持续发展的主要因素进行全面而深入的分析，将对我们制定体育可持续发展的对策、措施有着重要作用。 相似文献
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王炳伟 《新乡教育学院学报》2009,22(4)
在课余运动训练结束后,参加运动训练的学生会产生运动疲劳.因此,体育教师对运动疲劳产生的原因及其影响应有足够的认识,同时对学生的体能要及时进行诊断和测定,并采取有效措施消除运动疲劳,迅速恢复体能,以避免造成运动损伤. 相似文献
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<正>《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》中明确指出"加强体育,牢固树立健康第一的思想,确保学生体育课程和课余活动时间,提高体育教学质量"。怎样在一节体育课上进行有效教学,提高教学质量,是广大学校体育工作者共同面对的问题。本文从有效教学角度谈对提高体育教学质量的几点认识,以期和广大体育教师进行一些探讨。 相似文献
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