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在美国，教师在阅读教学的课堂实践中如何实现课程标准规定的阅读教学目标，完成教学任务，使理想的目标变成美好的教育现实？美国语课程标准规定，阅读教学的最终目标是提高学生的读写能力。这些能力通过州标准考试或国家教育进步评价来检测与掌控。阅读教学的结果就是为了考出好成绩，满足课程标准的要求。正如布什总统在《不让一个孩子掉队法案》所说的： 相似文献
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目的：培养适合现代护理模式的护理人才。方法：针对目前护理工作现状在护理教育中转变护理教育思想和教育方法。结果：护生具备整体人本服务理念—以人为本、优质服务。结论：护理教育必须深化教学改革,树立主体教育观念。全面实施素质教育,才能更好地为＂人＂服务。 相似文献
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王爱娣 《中国小学语文教学论坛》2006,(12):33-35
目前，我国中小学生的文章写作，往往偏重于对事或物的意念和感悟这种感性经验的表达，重抒情而轻理性思考，对实践和思维过程的训练重视不够，尤其是淡化文体训练之后，学生的作文往往成了“四不象”。相比之下，美国的写作教学则要求建立一套有序的方法，特别强调写作步骤的推进程序，也涉及到有关表达方式等术语的内涵。他们从小学一年级开始进行文体意识和表达方式训练，训练学生的记叙、描写、议论和劝说能力，指导学生写作研究报告、传记文章和指导类说明文，从四年级开始指导学生写作带有个人观点的文章，学会表达自己的观点。 相似文献
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语文老师有句顺口溜：学生有三怕。一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。可见文言文学习成为学生的第一“怕”。怎样打消学生怕学文言文的念头呢？最好的办法是在文言文与白话文之间搭一座桥,把二者贯通起来,既可打消学生怕学的念头,又能让他们产生学习的兴趣,让课堂活跃起来。 相似文献
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英国教育最让我们惊叹的是现代信息技术的普及应用。电子互动白板、学习平台、数字媒体深深地吸引着我们的眼球。在英国,学校为每一位教师提供笔记本电脑,每一所中学的每一个学生都有笔记本电脑,每个教室都摆放着几台计算机,以方便教师和学生随时使用,最让人羡慕的是每个教室都有电子互动白板,它取代传统的黑板,成为英国教师教学的必备工具。已经成为英国中小学学校教育信息化装备的主流模式。白板集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身,是一个兼容操作各种软件的智能操作平台,不仅支撑人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换,而且它还自带一个强大的学科素材库和资源制作工具库,教师可以在白板上随意调用各种素材或应用软件教学,使教师使用非常方便。 相似文献
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汉语新词语的来源及其发展趋势探析 总被引：2，自引：0，他引：2
新词语的出现是新时代语言生活的一大特色,新词语究竟“新”在何处？本先从新词语音和义的组合关系出发,探讨了“新词语”的概念;然后,结合当今的语言实际,从八个方面具体分析了新词语的来源途径,最后简要总结了新词语的发展趋势。 相似文献
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<正>美国母语教学尤其是写作教学非常重视对教材的使用。本文所说的教材是指广义上的概念,既包括教科书,也包括课程标准,以及指导课堂教学及考试评价的工具等课程资源。下文拟从两个方面具体阐述美国写作教学使用教材的情况。一、写作课程资源的开发和应用1.课程标准的制定与实施。美国基础教育建立在雄厚的科研基础之上。首先,从制定"标准"开始,为一线教师提供目标明确而且内容具体的课程标准。标准是实施教学的前提,是工具,它可以帮助教师计划课程,设置教学目标。像语言、阅读、听 相似文献