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幼儿的工作是指在幼儿园中除了专门的系统学习活动以外的活动,主要包括为自己服务 (自己选择游戏活动、自己取放玩具等 )、为同伴服务 (做好值日生、整理活动室等 )、参加社会公益活动 (照顾比自己年龄小的孩子、照料残疾儿童、为敬老院里的老人服务等 ),等等。培养幼儿良好的工作习惯,就是指在这些活动中,培养孩子做事认真、不拖沓的习惯,培养孩子做事井然有序、不丢三落四的习惯,培养孩子做事执着、不半途而废的习惯,培养孩子做事专心、不三心二意的习惯,培养孩子做事有始有终、不留烂摊子的习惯,培养孩子做事时能分清主次、保质… 相似文献
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研究表明,由儿童语音器官和大脑发育的特点所决定,2-12岁之间是儿童获得语言的关键期,其掌握语言的规律是:对语音的掌握最早,约在4岁左右;其次是语法体系的掌握,约在5~6岁;对语义的掌握可以延续到成年。在儿童语言形成的过程中,学前阶段是逐步掌握口头语言并向书面语言过渡的时期,幼儿可掌握95%的口头语言,即基本完成口语学习的任务。在此期间,幼儿表述能力发展的重点,主要在于学习正确恰当的口语表达,从语音、语法、语义以及语用四个方面掌握母语的表达技能,由简到繁、由短到长地提高表达水平。因此,我们必须结… 相似文献
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