虚拟课堂改变地理课程的教与学——“北京市高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施项目”的实践研究     

白洁  马珏  赵鹏  王育宏  丁利 《基础教育参考》2012,(21):25-28

一、课程改革促使教师思考 2007年,北京市启动了普通高中新课程改革的实验。面对新一轮课程改革,广大教师都在积极思考：如何实现《地理课程标准》的理念？在教学实际中应该如何操作？带着这样的问题,我们参加了“北京市高中新课程‘选修模块’网络资源开发与实施项目”的实验。该项目是北京市基础教育课程改革领导小组,为保证高中课改重点工作顺利实施而设立的16个重点研究项目之一,由北京市教育学会承担。  相似文献   

国有企业弘扬延安精神的融入机制研究     

王育宏  原相辉  霍甜  邢媛媛 《现代企业文化》2022,(4):13-16

延安精神是马列主义普遍真理同中国革命具体实践相结合的产物,是党的建设历史经验的科学总结,是中国共产党在延安时期的革命实践中形成的宝贵精神财富.公司通过邀请专家学者解读、总结梳理,从延安精神中汲取五种力量,探索国有企业弘扬延安精神的五种机制,为国有企业党建提供"延安实践样本".  相似文献