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王行靳 《山东商业职业技术学院学报》2010,10(6):69-72
两种文化的交融与沟通构成了大学生和谐人格塑造的学科基础,两种文化的交融创新是塑造大学生和谐人格的内在灵魂,塑造大学生和谐人格的需要教育改革思维、评价机制、组织领导力的基本支持。 相似文献
2.
王行靳 《黄冈师范学院学报》2013,(5):119-122
学生参与院校管理是学生的基本权利的体现,学生参与包括参与塑造院校管理科学化的环境,参与社会民主建设的精神以及制度信任的社会资本.法律规范、行为能力和技术支持构成学生参与院校管理的基本要素.塑造院校管理观念、管理程序和管理文化为学生参与院校管理提供保障. 相似文献
3.
转型期大学生和谐人格建设问题研究 总被引：1，自引：0，他引：1
建设和谐社会需要大学生和谐人格建设.转型期大学生和谐人格具有健康、独立、创新和开放的特性.转型期大学生人格"非和谐"有其现实的社会依据.大学生和谐人格建设需要建立在建设思维转型、教育范式转型、社会机制转型和文化建设转型基础上. 相似文献
4.
市场经济体制的完善与人力资本价值的实现要求为企业离职的发生提供了可能性.企业离职造成了成本损失,为抑制与预防企业离职必须进行柔性管理,建立柔性的激励机制、柔性的组织结构、柔性的人员流动机制和柔性的企业文化. 相似文献
5.
王行靳 《娄底职业技术学院学报》2006,4(2):18-20
精神关怀在应试教育体系中存在主体、客体和内容的缺失。随着中周素质教育的实施和教育改革的进一步深入，对学生的精神关怀转变为包括学习能力、适应社会能力以及自主创新能力的培养为主的现实关怀以厦时生命意识和健康心理为主要内客的终极关怀的关怀精神。要实现关怀的转型，必须实行改革。 相似文献
6.
有效预防社会转型期的执政风险是党加强和提高执政能力建设的重要内容,利用和开发党长期积累的执政资源是党有效防范执政风险的主要手段,坚持执政资源开发的基本原则是党合理开发执政资源的重要保证. 相似文献
7.
市场经济制度的建立使企业道德风险的发生具备了制度的可能性,造成了社会主义初级阶段我国企业社会责任的缺失。为摆脱企业社会责任缺失的尴尬局面,必须采取措施抑制企业社会责任缺失的产生。 相似文献
8.
论企业隐性知识共享与转移的实现路径 总被引：1，自引：0，他引：1
王行靳 《内蒙古科技与经济》2008,(6)
文章阐述了管理创新意义上的知识管理的内涵,分析了构成企业隐性知识共享与转移的障碍,并提出了促进企业隐性知识共享与转移的实现路径. 相似文献
9.
素质教育时代的到来凸现了应试教育体系中精神关怀的主体、客体和内容的缺失。随着中国素质教育改革的进一步深入,对学生的精神关怀转变为包括学习能力、适应社会能力以及自主创新能力的培养为主的现实关怀,以及对生命意识和健康心理为主要内容的终极关怀。要实现关怀的转型,改革必须从宏观的“以人为本”的理念转向微观的实现机制。 相似文献
10.
市场经济制度的建立使企业道德风险的发生具备了制度的可能性,造成了社会主义初级阶段我国企业社会责任的缺失.为摆脱企业社会责任缺失的尴尬局面,必须采取措施抑制企业社会责任缺失的产生. 相似文献
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