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一、高职学生心理问题的成因一是社会环境的变化。随着社会的发展,时代的变迁,人们的思想意识、道德水准、价值取向、行为方式都发生了重大变化,呈多元化的趋势,使得现在学生不再盲目崇拜权威、传统、教师和书本,更注重自身利益、自身需要和追求。学校的培养、教师的教导对学生的正面影响作用越来越小,而社会环境变化对学生的负面影响却越来越大。有一个不等式为5<2,说学校5天的教育,不如社会熏陶2天带来的影响。可见,社会环境因素对学生心理健康的影响是深远的。 相似文献
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我国经济社会发展的不平衡导致区域创新资源规模存在明显地域性差异,严重影响了区域创新发展的公平性。基于我国2000—2011年的面板数据,采用典型相关分析方法分析了创新资源规模对区域创新公平性的影响。结果表明:创新资源规模与区域创新公平性高度相关,RD人员规模对于区域创新水平非严格正相关,RD经费投入规模是最显著因素,处理好创新资源投入规模的均衡性是促进区域创新公平发展的关键。 相似文献
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应用组织块法和酶消化法进行原代大鼠颌下腺细胞(rat submandibular gland cells,RSGCs)分离培养,通过免疫细胞化学法检测细胞角蛋白-8的表达,经DAB染色均呈阳性,提示培养细胞为上皮细胞来源。在倒置显微镜下观察细胞数量、生长情况和生长周期,两种方法所培养的原代大鼠颌下腺细胞均生长良好,相互聚集形成腺泡、腺管样结构或呈铺路石状。其中酶消化法所培养细胞贴壁较好,生长周期短,细胞数量更多。提示酶消化法分离培养较组织块法更易获得大量RSGCs,为以颌下腺细胞作为实验载体的涎腺非肿瘤性疾病的研究奠定了实验基础。 相似文献
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一是“爱心疗法”。离异家庭的孩子不但得不到一份完整的家庭温暖和爱护 ,而且往往过早地受到世态炎凉的伤害。他们最害怕的就是受到别人的冷落 ,最缺少的就是得到一份真情的关爱。如果教师能够从感情上亲近他们 ,从生活上关心他们 ,从学习上爱护他们 ,从思想上开导他们 ,从人格上平等善待他们 ,他们就能从教师的爱中得到鼓励 ,获得前进的动力。二是“发现疗法”。针对单亲家庭学生普遍自卑的心理特点 ,老师不但要关心、爱护他们 ,同时还要重视树立他们的自信心。要通过细心观察 ,了解他们的活动能力、爱好和特长 ,发现他们身上的长处和闪光… 相似文献
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电子废弃物(WEEE)网络回收平台的兴起为消费者提供了一种方便、快捷和新颖的回收渠道。通过引入消费者交易感知中介变量,分析WEEE回收网站交互性与消费者回收行为间的关系,在已有研究基础上构建网站交互性、消费者交易感知和消费者WEEE回收行为关系模型,并提出研究假设。以爱回收网络回收平台用户为研究对象进行问卷调查,运用SPSS17.0和AMOS17.0软件分析数据并进行模型检验。研究结果表明:WEEE回收网站交互性对消费者回收行为和消费者交易感知均具有显著正向影响,而消费者交易感知对消费者回收行为有显著正向影响,同时消费者交易感知在网站交互性影响消费者回收行为的过程中起到部分中介作用。 相似文献
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温暖、和谐的家庭环境是孩子健康成长的摇篮,而离异家庭孩子往往存在一些心理问题,教育者要教育好这些孩子,必先了解这部分孩子的心态,根据具体情况提供辅导,采取有效的教育策略,使他们的身心和学习得到和谐、健康的发展。 相似文献
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一、利用游戏规则,培养幼儿的想象力. 游戏规则在游戏活动中不仅起到规定、限制的作用,还可以为幼儿创造想象空间,让幼儿在玩中展开想象.如:大班游戏"运报纸",游戏规则是把报纸从起点运到终点,这个过程中双手不能碰报纸. 相似文献