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《十人委员会报告》是19世纪末美国最为重要的教育文献。该报告主要包括两个部分,第一个部分为总报告,第二个部分为各分会完成的分报告。总报告先后叙述了十人委员会成立的经过、十人委员会和各分会开展工作的主要过程,介绍了各分委员会就不同课程设置和教学提出的建议。在此基础上,就中学的课程设置、教学时间安排、中学课程与大学入学要求...  相似文献   
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