促进“医—工”知识融合的《医学物理》教学改革的思考     

吴小鹰  侯文生  田学隆  罗小刚  胡宁  李晓晖  郑小林 《教育教学论坛》2020,(12):141-142

《医学物理》是物理学基本原理与生物医学应用相结合的生物医学工程专业课程,为构建贯通工程技术和生物医学的桥梁提供了可能。通过课程教学改革,实现传统理工方法技术与现代生物医学应用需要的桥接,对激发学生专业学习兴趣、培养高质量生物医学工程复合型人才,具有非常重要的现实意义。文章在简要介绍重庆大学生物医学工程系教学现状的基础上,分析其存在的主要问题,提出促进“医-工”知识融合的《医学物理》教学改革的建议。  相似文献   

《医学仪器及系统设计》实践课程教学改革研究     

廖彦剑  田学隆  侯文生  罗洪艳 《教育教学论坛》2011,(24):136-137

针对生物医学工程专业《医学仪器》课程实践性教学环节,通过设置《医学仪器及系统设计》实践课程,构建了教学体系、教学内容与教学方式"三位一体"的实践教学模式,突出对学生学习能力、创新精神与实践能力的综合训练。结果表明,《医学仪器及系统设计》实践课程教学改革提高了对学生实践能力和综合素质培养的目标,受到了学生的好评。  相似文献