高职院校数学教学改革之浅见     

闫运和  罗洪艳 《教育教学论坛》2012,(Z2):60-61

高职院校数学教学要转变教师的传统教育观念,改革传统教学内容,利用现代教育技术手段,开设数学实验,培养学生实践能力。  相似文献   

谈等差等比数列性质的推广应用     

闫运和  罗洪艳 《教育教学论坛》2012,(34)

学生在学习数列时,常遇到与等差等比有关而课本中又无介绍的内容.学生在解题时,虽然也能解出来,但比较繁琐,介绍几种计算方法.  相似文献   

中美生物医学工程专业本科教育的样例对比分析     

廖斌  廖彦剑  罗洪艳 《教育教学论坛》2012,(19):16-17

本文以国际知名高校——约翰霍普金斯大学(Johns Hopkings University)和国内高校——重庆大学的最新本科培养方案为参考样本,从培养目标、教学计划与课程设置、学位设置等方面,对比分析了中美生物医学工程专业本科教育的基本情况,希望对国内生物医学工程专业本科教育发展有所启示。  相似文献   

中等职业院校数学的有效性教学     

闫运和  罗洪艳 《教育与职业》2013,(14)

中等职业学校要想高效地实现数学课堂教学,就要实施一系列的课堂教学改革,同时教师也要注意课堂教学的技巧.师生感情融洽、授课内容合理、教学手段科学、切合实际的评价标准等都能为实现数学课堂的有效教学提供有利条件.  相似文献   

基于VTK的医学图像交互式定位技术研究     

饶家声  彭承琳  张绍祥  罗洪艳  谭立文  侯文生  郑小林 《科技通报》2010,26(3):426-429,434

目的:研究三维模型交互式定位确定断层图像感兴趣结构像素坐标值的方法。方法:提出一种结合VTK(Visualization Toolkit)可视化工具包的提取类库功能与针刺取点算法特点的方法,通过交互式操作获取三维模型世界坐标,实现断层图像结构定位。结果:以中国可视化人体数据集肠道数据为基础,构建了一段肠道三维模型。通过交互式定位技术得到断层图像感兴趣结构的像素坐标。结论:实验结果表明,该定位技术实现方法可行,具有良好的交互性和精确度。  相似文献   

《医学仪器及系统设计》实践课程教学改革研究     

廖彦剑  田学隆  侯文生  罗洪艳 《教育教学论坛》2011,(24):136-137

针对生物医学工程专业《医学仪器》课程实践性教学环节,通过设置《医学仪器及系统设计》实践课程,构建了教学体系、教学内容与教学方式"三位一体"的实践教学模式,突出对学生学习能力、创新精神与实践能力的综合训练。结果表明,《医学仪器及系统设计》实践课程教学改革提高了对学生实践能力和综合素质培养的目标,受到了学生的好评。  相似文献   

谈等差等比数列性质的推广应用     

闫运和  罗洪艳 《教育教学论坛》2012,(37):184-185

学生在学习数列时,常遇到与等差等比有关而课本中又无介绍的内容。学生在解题时,虽然也能解出来,但比较繁琐,介绍几种计算方法。  相似文献   

高质量发展背景下高职院校“岗课赛证”综合育人的实践困境与路径突破北大核心     

罗洪艳  闫运和 《职业技术教育》2023,(20):17-21

“岗课赛证”综合育人模式是对职业教育如何向社会各要素集聚的利益共同体办学转型的新探索,彰显了职业教育的类型特征,有利于增强职业教育适应性,是深化产教融合的具体抓手,有利于提升学生专业技能水平。针对“岗课赛证”综合育人存在的理念尚未完全转变、各方参与动力不足、岗课赛证融合不深、课程建设比较滞后、教师专业能力不强等实践困境,可以从加强理念重塑、标准引领、课程重构、教法创生、资源支撑、以评促改等方面予以破解。  相似文献