气浮-过滤工艺在轴承生产废水处理中的应用     

相会强  王军亮  李瑞杰 《石家庄铁路职业技术学院学报》2004,3(3):6-9

采用絮凝气浮-过滤工艺处理轴承生产废水.工程实践表明,该工艺处理效果稳定、耐冲击负荷、工艺组合合理.预处理后的废水经气浮-过滤工艺处理后,COD、SS、油的去除率分别为80.62%～84.31%、81.00%～84.39%、89.37%～96.45%,出水完全能达到排放标准.  相似文献   

合作学习中课程资源的有效运用——『圆的周长』教学片段与反思     

吴相会 《小学教学参考》2010,(14)

第一种情形:离走廊一端不到3米处放一盆花,以后每隔3米再放一盆花,则花的盆数和间隔的段数同样多,即24÷3=8(个)、8×1=8(盆).  相似文献   

影响大学文化的三个基本要素     

任相会  闫金轩 《岱宗学刊(泰安教育学院学报)》2008,(4):74-75

文化是一所大学的性格,是时间和空间积累的独特结果。纵观大学的发展史,大学文化始终对大学的发展起着极其重要的引领和导向作用,同时也推动着人类文明的发展和社会的进步。  相似文献   

家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的研究     

蒙相会 《当代家庭教育》2023,(5):28-31

品德素养一直都是教育领域非常关注的教育问题。学前教育阶段是幼儿的启蒙阶段,也是幼儿认知的关键时期,同样是对幼儿开展品德教育的重要阶段。在幼儿的品德教育方面,幼儿园、家长和幼儿教师都担负有一定的责任和义务,家园共育视角下的幼儿品德教育体系建立和品德教育活动组织安排,才更有助于提升幼儿品德教育的实效性,培养幼儿正向的品德素养。本文简要阐述了学前教育阶段影响幼儿品德素养的因素,分析了家园共育视角下学前教育发展幼儿品德教育的价值和意义,总结了家园共育视角下学前教育发展幼儿品德素养的策略和路径,希望有助于家园共育下幼儿良好品德的形成。  相似文献   

离40分钟课堂有多远     

章相会 《试题与研究：高中理科综合》2020,(4):0094-0094

教学是一门科学,更是一门永不满意的艺术,课堂 的教学是教师引导和学生积极参与的复杂性活动,而高效课堂 一直是我们一线教师所追求的,而如何创设高效课堂这需要我 们做好大量的前期准备工作。  相似文献   

支架式教学法在制剂技术专业综合实训中的运用   总被引：1，自引：0，他引：1  

郝艳霞  李素霞  相会欣 《教育与职业》2010,(26)

教师的"教"与学生的"练"是构成高等职业教育实训环节的双边复合活动,如何恰当地处理好二者之间的关系是成功教育的关键所在.在制剂技术综合实训教学中,利用建构主义理论支架式教学法,按照"最近发展区"的原则,通过采用多样化立体式教学模式,循序渐进地为学生搭建一个可以向上不断攀缘的支架,引导学生将知识与技能灵活结合,充分发挥学生的积极主动性和创造性,达到了有效实训的目的,取得了理想的教学效果.  相似文献   

固定化微生物--曝气生物滤池工艺在废水处理中的应用   总被引：1，自引：0，他引：1  

相会强  刘雪莲  闫洪山 《石家庄铁路职业技术学院学报》2005,4(3):6-9

采用固定化微生物-曝气生物滤池污水处理系统（IBAF工艺）对多种实际高浓度有机废水进行实验研究。实验结果表明：该工艺在去除COD、氨氮、挥发酚、色度、SS方面具有独特的优势，将成为处理高浓度有机废水的主导工艺。  相似文献   

改性粉煤灰去除抗生素废水中磷和色度的试验研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

相会强  战启芳  邹雯奇 《石家庄铁路职业技术学院学报》2003,2(3):1-5

用改性粉煤灰对抗生素废水进行除磷和脱色处理试验,考察改性方法、粉煤灰投加量、pH值等因素对处理效果的影响,分析改性粉煤灰对抗生素废水的作用机理.  相似文献   

化学新课引入方法刍议     

马相会 《中学教学参考》2010,(20):108-108

俗话说“良好的开端是成功的一半”。贴切而精练的引入，会引起学生注意，激发学习兴趣，形成学习动机，为整堂课的顺利进行打下良好基础。可以说一节课的开头好坏，决定着本节课的效果。下面结合笔者的教学实践和体会，谈新课引入的方法。  相似文献   

“两有生”转化工作的体会     

吴相会 《安徽教育》2012,(12):41-41

<正>所谓"两有生",是指那些品德有缺陷、学习有困难的学生。这类学生大多比较聪明,但学习成绩、行为品德波动比较大,因此,他们更需要得到老师的关怀。本文试就如何有效转化"两有生"谈几点体会。  相似文献