也谈创新教育     

李东风  石富强  吴臣 《长春工业大学学报(高教研究版)》2001,22(1):12-13

纵观人类社会的发展史,从低级到高级,从原始到现代,从落后到先进,是一部推陈出新、创造发明的历史。没有创新,历史将永远停留在蛮荒而粗野的时代。江泽民同志说:“创新是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。在知识经济初见端倪的今天,创新人才的培养已经成为科学发展、社会进步的焦点,创新教育势在必行。  相似文献   

教育情报网络运行中的问题与对策     

张文华  孙伟  石富强 《现代教育科学》1994,(12)

教育情报网络运行中的问题与对策张文华，孙伟，石富强自从１９８６年１２月，在北京社会科学情报工作会议上通过《社会科学情报系统工作试行条例（草案）》以来，广大教育战线上的情报工作者经过多年来的不懈努力，终于建立了以中央教科所情报室为牵头单位的全国教育情报...  相似文献   

浅谈素质教育     

敖玉辉  石富强  吴万民 《长春工业大学学报(高教研究版)》2000,(2)

近几年来,素质教育已得到教育界的热烈响应和广泛关注。素质教育作为一种教育思想,最初是十多年前教育界针对和为了扭转我国中小学基础教育中长期存在的那种脱离人的个性发展的需要和社会发展对人的实际需要,单纯为了考试得高分和片面追求各项升学率的“应试教育”倾向而提出和讨论的。《中国教育改革和发展纲要》明确提出:“中小学要从应试教育转向全面提高国  相似文献