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石建芳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(10):60-60
学生在日常的学习生活中,可能会犯这样或那样的错误,如何纠正并预防类似错误的重复发生,达到"教育本人,警示他人"的效果,这正是笔者在此与各位同仁探讨的问题. 相似文献
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准备活动是体育教学中有意识、有目的的各种身体练习,是人体由安静状态向兴奋状态逐渐过渡的一个过程,通过身体活动来提高中枢神经系统的兴奋性,提高大脑皮层对运动的分析、判断的综合能力,使动作完成得更加协调、准确、减少失误。 相似文献
3.
正课堂教学的成功是素质教育成功的关键。记得有一位专家曾经说过:"课堂教学蕴涵着巨大的生命活力,只有师生们的生命活力在课堂教学中得到有效的发挥,才能真正有助于学生的培养和教师的成长,课堂上才有真正的生活。"我认为要提高课堂教学质量,让英语课堂活起来,应从下面几方面着手。一、突出学生的主体性在设计英语课堂教学时,一定要突出学生的主体性,让学生成为教学的中心。在课堂教学中,采用各种各样适当的方式,给学生以心理上的安全和精神上的鼓舞,使学生的思维更加活跃,探索热情更加高涨。例如:我在教句型"Mary is taller than Tina."时,除了拿本班比较活泼的的同学进行对比(最好别拿内向的进行比较),拿姚明与成龙对比,我又特别地举了一个例子。1996 相似文献
4.
石建芳 《中国职业技术教育》2004,(30):53-53
车工培训是机械制造专业必需的一个环节,但由于技能培训消耗材料多,成本高等问题,而限制了一些职业教育学校的发展.一般情况下,培训一名车工,相对来说是相当复杂的.不仅需要专门的师傅进行手把手的辅导,而且车床、原材料都必须要充足,这些高要求都限制了车工培训的数量,解决这些问题成了培训车工的当务之急. 相似文献
5.
石建芳 《新校园(当代教育研究)》2009,(5)
我国学校体育教育总目标是:"增强学生体质,促进学生身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者."在实现我国学校体育教育总目标的过程中,体育教学不仅担负着传授体育知识、技术、技能,增强学生体质的任务,而且还担负着培养学生的道德品质和对其进行思想政治教育的重任. 相似文献
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