商务英语需求分析模型的构建     

王友良  禹婷婷  廖素清  向成军 《怀化师专学报》2013,(8):92-94

商务英语作为专门用途英语（ESP）的一个重要分支,需求分析是它的一个显著特点。对商务英语学习者和未来目标情景进行需求分析,可以为商务英语专业建设、课程设置、教学评估等提供依据。在国内外需求分析模型框架的基础上,探讨构建商务英语需求分析模型,以期丰富商务英语学科理论,促进商务英语研究和教学的发展。  相似文献   

基于需求分析的商务英语专业人才培养模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王友良  禹婷婷 《职教论坛》2012,(17):122-124

以需求分析理论为依托,通过对企业、商务英语专业毕业生的需求分析调查研究,进一步明确商务英语专业的人才培养目标,探讨"学商一体、行业先导"的工学结合人才培养模式,为商务英语专业提供新的建设思路。  相似文献   

高本衔接视域下商务英语专业实践课程体系改革的探索与实践     

禹婷婷 《南方职业教育学刊》2020,10(6)

  相似文献   

高职院校商务英语专业双师工作室建设探索     

王友良  禹婷婷  谢育兵 《零陵师范高等专科学校学报》2014,(8):138-140

高职商务英语专业实训条件普遍不足,校内生产性实训基地基本没有,教师实践能力缺乏,结果导致商务英语专业学生的语言基本功较扎实,但商务交际能力、商务操作能力等专业核心能力不能满足社会的需求。通过借鉴德国“双元制”的教学模式和澳大利亚“能力本位”的职教理念,引企入校,校企共建“双师工作室”,将学校、企业二元合一,建立起企业环境与专业教学紧密结合的校内生产性实训基地,使商务英语专业实践教学不再仅依赖于校外企业,在校内即可实现理论教学与实践教学的有机结合,最终达到培养学生专业实践能力和专业核心能力,提高学生综合素质和就业竞争力。  相似文献