应用型本科院校光电子专业培养方案创新研究     

程培红赵洪霞王敬蕊 《黑龙江教育》2017,(8):77-79

笔者从"专业对接产业"的视角出发,针对目前应用型本科院校光电子专业人才培养与行业需求脱钩,培养方案缺乏特色的现状,走访了浙江省的光电子行业,提出了以产业链下游的光电子器件和系统集成领域为专业的对接点,确定专业培养的核心知识与核心能力,进行光电子专业培养方案的改革和创新策略,即在课程体系、实践课程、教学管理与考核、师资队伍建设及实践场所建设等方面进行改革。  相似文献   

对2012年高考两道化学实验题的实证与建议     

周改英  夏向东  程培红 《教学仪器与实验》2013,(7):46-49

2012年高考上海化学卷重视实验能力的考查,不仅实验专题数有所增加,而且在元素化合物、氧化还原反应、有机等专题中都有渗透,总分值达47分,约占全卷1/3。实验试题在全卷的分布与比重,明确揭示了实验教学在新一轮化学课改中的重要地位与作用。  相似文献   

中美地方高校电子工程专业人才培养模式比较     

丁志群  王金霞  赵洪霞  程培红  张永平 《创新与创业教育》2017,8(2)

信息时代需要大量的电子工程专业人才,然而我国的电子工程专业本科毕业生却存在就业相关度不高或用人单位满意度不高等问题.以美国德克萨斯大学阿灵顿分校和宁波工程学院为中美地方高校代表,从人才培养目标、课程设置、教学方式、评价机制、校园活动五个方面分析中美高校在电子工程专业本科人才培养上的差异.美国高校的人才培养具有立意高、宽口径、多元化、注重工程实践能力和人文素质培养等优点,据此分析我国提高工程人才培养质量的相应改进策略.  相似文献