“院地合作”的应用人才培养机制构建 —以土地资源管理专业为例     

程文仕等 《中国地质教育》2015,24(2):24

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基于生态风险空间差异的土地整治投入优先序研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

程文仕  姚尧  黄鑫  焦云腾 《资源科学》2018,40(10):2073-2084

近年来,中国各地投入了大量资金实施土地整治项目,取得了显著成效,但在安排项目及其资金投入的先后顺序方面,缺乏科学的依据和标准,已成为土地整治中亟待解决的问题。本文以甘肃省华池县为例,在“十三五”土地整治规划（2016—2020年）确定的整治潜力的基础上,运用相对风险模型（RRM模型）,对华池县15个乡镇的生态风险空间差异进行评价,确定土地整治投入优先序。结果显示：①华池县土地整治生态风险划分为低风险区、中风险区、较高风险区、高风险区4个等级;②土地整治投入优先序划分为整治优先投入区、一般投入区、投入紧缩区、限制投入区,并从管控风险的角度提出各区域未来土地整治的重点方向和注意问题。研究表明：运用相对风险模型（RRM模型）评价生态风险更符合土地整治工程建设实际,在此基础上确定的土地整治优先序符合西部生态环境脆弱区实际情况,在确定土地整治资金投入顺序中是一种较好的方法。  相似文献   

以“一张图”为导向的土地规划实践教学体系研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

乔蕻强  程文仕 《中国地质教育》2014,23(4):86-88

从甘肃农业大学土地资源管理专业实际出发,借助于土地规划方面课程,以"一张图"为中心目标的实践技能培养,来探讨土地规划教学实践体系建设的指导思想、建设原则、内容、特点及建设成效。提出针对不同年级不同实践阶段,要以科学性、实践性、综合性和前瞻性较强的课程内容与实践体系为原则。土地资源管理专业实践的特点是以单个教学实验为基础,进行综合性"一张图"的实践教学;加强实践学生的科研能力,提升学生的大局观;充分培育校外的产学研基地,实现产学研的有机结合;注重实践技能的培养。  相似文献